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Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

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Folio: 319 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Transparencia de recursos asignados al Plantel Cuauhtémoc.

Respuesta: Informe detallado sobre el presupuesto destinado al Plantel Cuauhtémoc, identificando montos recibidos y distribución de los recursos económicos.

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Dirección General de Evaluación y Control de la Gestión Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 322 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Revisión de casos de profesores con desempeño deficiente.

Respuesta: Se realizó una revisión sobre las quejas existentes de los docentes mencionados en el pliego petitorio y los resultados de la apreciación estudiantil de los periodos 2024B y 2025A. En caso de que existan quejas se están revisando los oficios enviados a los docentes y las actas de consejo relacionadas a dichos casos. Además, se enviará un exhorto a los docentes enfatizando los puntos mencionados en el pliego petitorio.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 323 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Investigación y sanción de docentes con conductas reprobables y abusivas.

Respuesta: Se realizó una revisión sobre las quejas existentes de los docentes mencionados en el pliego petitorio y los resultados de la apreciación estudiantil de los periodos 2024B y 2025A. En caso de que existan quejas se está dando seguimiento a los oficios enviados a los docentes y las actas de consejo relacionadas a dichos casos. Además, se enviará un exhorto a los docentes enfatizando los puntos mencionados en el pliego petitorio.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 324 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Filtros rigurosos de selección y capacitación docente.

Respuesta: La selección de un nuevo docente pasa por tres diferentes filtros, el Plantel, la Secretaría Académica y la Dirección de Recursos Humanos. La documentación necesaria para que el candidato sea aceptado es: estudios de licenciatura y posgrado relacionados con la asignatura que impartirá, de acuerdo con el cuadro de compatibilidad aprobado por Consejo General Académico, constancia de capacitación docente y experiencia profesional impartiendo clases. Los HH. Consejo de Gobierno y Académico determinaron que, en el filtro del Plantel se incluye dos exposiciones: una clase muestra frente a grupo y el desarrollo de una estrategia didáctica a la academia de docentes del Plantel.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 325 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Capacitación tecnológica y pertinencia profesional.

Respuesta: Dentro del Plan de Desarrollo 2022-2026 del Plantel Cuauhtémoc, se establecieron las metas de contar con el 100% de docentes capacitados en manejo de la plataforma SEDUCA para 2026, y profesionalizar al 100% de la planta docente en el Modelo Educativo de la Universidad. Además, durante el periodo intersemestral los docentes se capacitan en la Dirección de Desarrollo del Personal Académico (DIDEPA)

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 326 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Fortalecimiento del sistema de evaluación docente.

Respuesta: Oficio de gestión ante la Dirección de Estudios Profesionales para implementar las propuestas de los estudiantes al proceso de apreciación estudiantil.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 327 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Planeación académica transparente y respetada.

Respuesta: Publicar al inicio del semestre los programas y planes de estudio de la UAEMéx para que los alumnos puedan consultarlos. Los HH. Consejo de Gobierno y Académico del Plantel elaborarán un guion de encuadre que los docentes utilizarán en el primer día de clases, en el que se abordará, entre otras cosas, programa y planeación didáctica de la asignatura, lineamientos, el sistema de evaluación, las evidencias que se solicitarán y los instrumentos de evaluación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 328 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Claridad y organización en el Proyecto Integrador.

Respuesta: Los HH. Consejo de Gobierno y Académico del Plantel elaborarán un guion de encuadre que los docentes utilizarán en el primer día de clases, en el que se abordará, entre otras cosas, programa y planeación didáctica de la asignatura, lineamientos, forma de evaluación y proyecto integrador (productos, ponderación y exposición).

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 329 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Receso insuficiente para una jornada escolar digna.

Respuesta: Con la intención de que los estudiantes del turno vespertino terminen su jornada escolar al atardecer, procurando un regreso seguro a sus hogares, se implementó un programa de compactación de horarios, desafortunadamente el receso disminuyó a 10 minutos, por lo que se solicitará a través de una circular a los maestros para salir 5 minutos antes y 5 minutos después de terminar el descanso y así brindar 20 minutos de receso.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 330 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Falta de políticas inclusivas para estudiantes con discapacidad y neurodivergencias.

Respuesta: Oficio de gestión solicitando un protocolo integral de atención a la diversidad funcional y psicoemocional, e incremento de psicólogos educativos a la Dirección de Salud Universitaria. Además, solicitud de cursos de sensibilización sobre temas de discapacidad y neurodivergencia a la Dirección de Desarrollo del Personal Académico.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 331 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Agilización en la expedición de certificados.

Respuesta: Para la expedición de certificados de bachillerato se realizan las siguientes actividades: 1. Los docentes asignan calificación de segundo parcial en el sistema de control escolar. 2. Periodo de cambio de calificaciones y segundas revisiones. 3. Firma de actas por parte de los docentes de asignatura. 4. Impresión de las actas de calificaciones, las cuales se envían a la Dirección de Control Escolar. 5. Los alumnos deben contestar la encuesta de seguimiento de egresados y entregar el oficio de no adeudo de laboratorio y biblioteca. 6. Los estudiantes pueden imprimir su certificado. Cabe resaltar que aquello alumnos que requieran una constancia de conclusión de estudios pueden la pueden solicitar y en dos días hábiles (a partir de que se entrega el voucher pagado) se entrega.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 908 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Erradicación de la violencia de género

Respuesta: Con el objetivo de atender las necesidades de la comunidad LGBTQ+ se instaló el baño universal en el Plantel Cuauhtémoc. Así mismo, el comité de género del Plantel, recién renovado, opera el programa de prevención de la violencia de género. Por último, el Plantel continuamente gestiona la instalación de mesas de denuncias de Defensoría Universitaria y la Consejería Jurídica Universitaria.

Tema de impacto: Consejería jurídica

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 911 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Respeto a los derechos del estudiantado en el aula

Respuesta: Oficio exhortando a los docentes a permitir el ingreso de los estudiantes al aula, recordando que los docentes, según el Estatuto Universitario, tienen el derecho a "Aplicar medidas disciplinarias para asegurar la armonía con los alumnos y garantizar el correcto proceso de enseñanza-aprendizaje" enfatizando siempre el respeto a los alumnos.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1110 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Falta de accesibilidad y difusión de talleres extracurriculares

Respuesta: Incrementar la difusión en redes sociales sobre los talleres ofertados al inicio del semestre, además de publicar esta información en las mamparas y pantallas del Plantel. Además, se realizará una encuesta sobre horarios y talleres, para conocer las necesidades de la comunidad estudiantil.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 5 Cultura y Deporte como elementos del desarrollo integral de la comunidad universitaria

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Identidad y Cultura

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1475 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Inseguridad en las aulas por falta de cerraduras

Respuesta: Se realizó un recorrido con dos estudiantes representantes del movimiento estudiantil, la subdirectora administrativa y el encargado de mantenimiento del Plantel, donde se revisaron todas las chapas de los salones, se encontraron las siguientes observaciones: cambio de combinación del aula 9C, colocación de perno de la puerta del aula 4E y clausurar el cajón del escritorio de profesor del aula 6D. Cabe resaltar que estas observaciones ya se realizaron.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1476 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Condiciones insalubres en baños de los edificios D, C y F

Respuesta: Constantemente se ha realizado un mantenimiento preventivo y correctivo para mantener en optimo funcionamiento los sanitarios del Plantel, aunado a esto se tiene una política de cero fugas. Se ha solicitado personal para mejorar el servicio de mantenimiento. Además los horarios de limpieza de los baños son: módulo C 6:30 a 7:30 y de 13:30 a 14:30, módulo D 8:30 a 9:30 y 16:00 a 17:00, módulo F 10:30 a 11:30 y 18:00 a 19:00, módulo H 7:30 a 8:30 y 14:30 a 15:00, respetando los horarios de recesos y cuidando que se cierre un baño a la vez.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (25%)

Folio: 1478 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Problemática crónica de falta de agua

Respuesta: Se continúa analizando opciones para asegurar el abastecimiento de agua en el Plantel.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1479 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Acceso insuficiente a agua potable

Respuesta: La empresa que prestó el despachador de agua potable instalado en el edificio B, que brindo servicio durante los periodos 2024B y 2025A ha finalizado el contrato. Ante la importancia de brindar este servicio a la comunidad, el Plantel gestionó la adquisición de un despachador propio.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 1480 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Carencia de recursos tecnológicos para clases

Respuesta: Se gestionó la donación de 15 pantallas smart TV, las cuales se encuentran instaladas en los salones del Plantel. Se realizó un recorrido con dos estudiantes representantes del movimiento estudiantil, la subdirectora administrativa y el encargado de videoteca a los salones del Plantel para revisar los cables, video-proyectores, interruptores, contactos y lámparas, se identificaron los posibles cambios de equipo y cableado, así como el cambio o sustitución de lámparas. Estos trabajos se encuentran en proceso.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 1481 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Condiciones peligrosas en salones por losetas rotas o faltantes

Respuesta: Se apoyará con brigada de mantenimiento para la reparación de piso

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 2069 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Deficiencias graves en el acceso a internet y conectividad

Respuesta: Se instaló una fibra óptica y la colocación de dos nodos en el Plantel, seguimos trabajando en la mejora del servicio de internet. En junio se realizó el cambio de configuración de enlaces de L2L a internet, mejorando el servicio.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

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Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

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