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Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

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Folio: 232 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Respaldan las decisiones de las Facultades, Centros Universitarios y Unidades Académicas que han optado por el paro indefinido como lucha legitima, en total apoyo a las y los estudiantes en resistencia, reconociendo su valentía

Respuesta: Se aprobó la derogación del Artículo 43 del Estatuto Universitario, y se solicitó la publicación en Gaceta Universitaria, a través del oficio CJU/54/2025-6, a la Secretaría de Gobernanza Universitaria misma que se publicó en julio de 2025.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 233 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Salones designados por licenciaturas, debido a que este semestre algunos semestres no tuvieron un salón fijo.

Respuesta: Para el semestre 2025-B se realizó la distribución de las aulas teniendo como prioridad un espacio de cada edificio específicamente por Licenciatura. Sin embargo, es importante mencionar que para este semestre esta distribución es funcional, no así para los siguiente semestres, ya que la matricula se incremento por lo que es necesario la construcción de otro edificio o más aulas.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 234 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Cambio de del personal de Seguridad Universitaria y Privada, ya que toman actitudes de persecución con diferentes alumnos. (Seguridad Ciudadana)

Respuesta: Se solicito el cambio de personal de Seguridad tanto privada como institucional, este cambio se dio paulatinamente y el personal que esta ahora, se encuentra capacitado para atender las necesidades de la comunidad y brindar un mejor servicio.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 235 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Implementar una gestión responsable y activa de los residuos sólidos urbanos en la Unidad Académica, promoviendo su separación en origen, la reducción del volumen de residuos y la disposición en espacios adecuados. (APOU)

Respuesta: Estimada comunidad universitaria: En atención a la petición presentada, se informa lo siguiente con base en el estado real de avance institucional, los procesos en curso y los tiempos requeridos para La gestión responsable de los residuos sólidos urbanos es una acción prioritaria que contribuye tanto al bienestar comunitario como al cumplimiento de los lineamientos institucionales de responsabilidad ambiental. En este sentido, compartimos a continuación el estado actual y las acciones emprendidas para atender esta petición. 1. Desde la Secretaría de Gestión y administración se está trabajando para finalizar los procesos de compra y entrega de las requisiciones vinculadas a estas solicitudes. 2. El porcentaje real de avance a la fecha es del 25% 3. El avance del 25% corresponde a que el encargado del Programa de Medio ambiente ha realizado una revisión preliminar identificando las necesidades prioritarias. Se han enviado los oficios para la obtención de contenedores que faciliten la separación de residuos sólidos, también se tiene previsto la firma de un convenio con la Dirección del Ambiente del Municipio de Chimalhuacán para realizar acciones y campañas ambientales. 4. Se estima que la implementación completa y operativa del sistema podrá lograrse en el primer semestre de 2026, periodo en el cual se habrá concluido la instalación total de infraestructura y la firma de un convenio con la Dirección del Ambiente del Municipio de Chimalhuacán para realizar acciones y campañas ambientales.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados

Porcentaje de avance: Con avance (25%)

Folio: 236 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Asignación de un salón fijo para la carrera de Turismo y Gestión e Innovación turística: requerimos contar con un aula fija que nos permita tener continuidad en el espacio de aprendizaje y así facilitar nuestra movilidad por las instalaciones y que se mejore tanto para estudiantes como para docentes. El constante cambio de salón nos perjudica la organización de las clases y el tiempo. (Turismo y Gestión e Innovación Turística)

Respuesta: Para el semestre 2025-A la Licenciatura en Turismo se encuentra concentrada en su totalidad en el Edificio G, se hizo también el cambio de la coordinación de la Licenciatura en Turismo a ese edificio para una mayor cercanía con el alumnado y poder atender sus necesidades.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 237 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Mediante pliego petitorio buscamos el acercamiento pacifico de toda la comunidad a Rectoría, hecho que nos fue negado, pues las puertas fueron blindadas.

Respuesta: Actualmente el diálogo entre la Rectoría y las dependencias de la Administración Central con las Asambleas y demás comunidad universitaria es permanente, a través de reuniones y demás mecanismos de comunicación.

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 244 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Vinculación teoría-práctica: reforzar la aplicación práctica de los contenidos teóricos en las asignaturas del plan de estudios, mediante el diseño e implementación de estrategias didácticas basadas en casos reales, simulaciones jurídicas, y actividades prácticas vinculadas al ejercicio profesional del Derecho.

Respuesta: Se solicito desde el inicio de clases que todas las Licenciaturas tuvieran actividades prácticas o visitas de estudio, incrementándose el número de prácticas para el semestre 2025-B, además de que se hace uso de la sala de Juicios orales para ele ejercicio práctico de la Lic. en Derecho.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 245 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Actualización del temario: realizar una revisión integral y periódica del programa de estudios, con la finalidad de actualizar los contenidos temáticos conforme a los cambios legislativos, jurisprudenciales y sociales contemporáneos, asegurando su pertinencia académica y profesional

Respuesta: Actualmente el Comité de Currículo de la Licenciatura en Derecho lleva un avance aproximado del 75% en el proceso de reestructuración del plan de estudios, en la que se ha considerado la opinión de empleadores, egresadas/os, profesionistas con un alto nivel jerárquico en su organización, investigadores, resultados de los EGEL, apreciación del desempeño de las y los estudiantes en el servicio social y práctica profesional, comparación con programas nacionales e internacionales, reformas legislativas en el marco jurídico nacional, entre otros elementos, y la valoración de las y los estudiantes y docentes. En el proceso de reestructuración de la Licenciatura se considerará la participación del estudiantado es en dos momentos, a través de un instrumento y la opinión de la propuesta del nuevo mapa curricular. Se prevé que el proceso de reestructuración finalice en el primer semestre de 2026.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 246 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Profesores capacitados y con perfil idóneo: garantizar que el personal docente cuente con el perfil académico, profesional y pedagógico adecuado para impartir las materias asignadas. Exigimos que cumplan con la totalidad de sus clases, sigan los contenidos del programa y mantengan una evaluación objetiva del desempeño estudiantil. Asimismo, proponemos establecer mecanismos de evaluación y retroalimentación docente, y fomentar su capacitación continua

Respuesta: Para la plantilla Docente del 2025-B se verifico que todos los docentes tengan el perfil para impartir la UA asignada. Paralelamente se realizaron actividades de capacitación dirigidas al personal académico, con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación. En lo correspondiente a la apreciación estudiantil, se realizó la adecuación del instrumento para que la información obtenida sea más precisa, adicionalmente se prevé la aplicación de otro instrumento para valorar el grado de satisfacción con la formación que reciben los estudiantes.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 250 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Rotación de docentes, derivado a que muchos de ellos tienen ciertas represalias con alumnos en los semestres siguientes. (Seguridad Cuidadana)

Respuesta: Desde el inicio del semestre 2025-B se realizó la rotación de docentes en la Licenciatura de Seguridad Ciudadana, en particular de los dos casos que impartían clase en noveno semestre.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 251 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Docentes capacitados con la Licenciatura en Seguridad Ciudadana, así como con las Unidades de Aprendizaje.(Seguridad Ciudadana)

Respuesta: Desde el inicio de las actividades presenciales, la Licenciatura en Seguridad Ciudadana tiene a docentes capacitados y con el perfil idóneo para impartir clases. De igual forma, se realizaron actividades de capacitación dirigidas al personal académico, con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 252 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Restructuración del Plan de Estudios. (Seguridad Ciudadana)

Respuesta: Actualmente el Comité de Currículo de la Licenciatura en Seguridad Ciudadana lleva un avance aproximado del 50% en el proceso de reestructuración del plan de estudios, en la que se ha considerado la opinión de empleadores, egresadas/os, profesionistas con un alto nivel jerárquico en su organización, investigadores, resultados de los EGEL, apreciación del desempeño de las y los estudiantes en el servicio social y práctica profesional, comparación con programas nacionales e internacionales, entre otros elementos, y la valoración de las y los estudiantes y docentes. En el proceso de reestructuración de la Licenciatura se considerará la participación del estudiantado es en dos momentos, a través de un instrumento y la opinión de la propuesta del nuevo mapa curricular. Se prevé que el proceso de reestructuración finalice en el segundo semestre de 2026.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 253 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Convenios con Instituciones Publicas y/o privadas para realizar actividades, servicio social y prácticas profesionales como: prácticas de tiros, Instituto de Servicios Periciales y Ciencias Forenses, H. Congreso de la Unión, Centros Penitenciarios, Poder Judicial, Aduanas, Fiscalía General de Justicia del Estado de México y Federal, (Seguridad Ciudadana)

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, a través de la Dirección de Vinculación y Extensión Universitaria apoya al Espacio Académico en la gestión de los instrumentos legales, con aquellas instancias que se valore pertinente la vinculación, incluidas aquellas que permitan el desarrollo de proyectos de aplicación práctica. Adicional a esto, se realiza la difusión de vacantes de servicio social y prácticas profesionales a través de la página de Mercado Laboral, y de las plataformas de empleo OCC, Universia, BeWanted, Etobe, COPARMEX y ProMeritum.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 254 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Congresos con valor curricular, al menos dos veces por año. (seguridad Ciudadana)

Respuesta: En este año 2025 la Lic. en Seguridad Ciudadana ha tenido ya dos Congresos Nacionales, el último fue el pasado 5 de Noviembre.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 257 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Dar a conocer públicamente las actividades, proyectos e impacto de la Licenciatura en APOU dentro de la comunidad universitaria, con el objetivo de fortalecer nuestra identidad, sentido de pertenencia y visibilidad institucional. (APOU)

Respuesta: Difundir las actividades de la Licenciatura de Administración y Promoción de la Obra Urbana, en colaboración con el área de comunicación universitaria

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 259 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que el personal docente que imparta clases en la licenciatura APOU tenga una formación académica afín y experiencia comprobable en temas vinculados con la carrera, asimismo, exigimos que se privilegie la calidad pedagógica, el compromiso con la enseñanza, y una relación respetuosa y formativa con el estudiantado. (APOU)

Respuesta: Para la plantilla Docente del 2025-B se verifico que todos los docentes tengan el perfil para impartir la UA asignada, así como el cumplimiento en los cursos de actualización docente, derivado de lo cual se realizaron actividades de capacitación dirigidas al personal académico, con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 260 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Establecer un calendario regular de conferencias y ponencias con expertos reconocidos en urbanismo, planeación, infraestructura y temas afines, que permita a los estudiantes estar en contacto con especialistas y las tendencias actuales de nuestro campo profesional. (APOU)

Respuesta: Se cuenta con un calendario de actividades culturales, académicas y deportivas para el semestre 2025-B que fortalecen su formación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 263 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Designación de docentes especializados en Trabajo Social: exigimos que los espacios docentes sean ocupados por profesionales con formación especifica en Trabajo Social. La pertinencia disciplinar del profesorado es indispensable para garantizar una formación adecuada, contextualizada y comprometida con los fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos de nuestra Licenciatura. (Fundamento: Art 3º, fracc. VII y 5º de la CPEUM; Art. 14 Ley General de la UJ\l Mex.) (Trabajo Social)

Respuesta: Todos los docentes tienen el perfil idóneo para la impartición de sus UA. Se realizo un formulario donde todos los docentes del espacio informaron de su formación, verificado que están perfilados para las UA que imparten, además en cada contratación es la Secretaría Académica y estudios avanzados quienes dan el visto bueno después de la revisión de su CV.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 264 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que las y los docentes de nuestra licenciatura participen obligatoriamente en cursos de actualización semanales, mensuales o semestrales, con el objetivo de garantizar una enseñanza acorde con los avances pedagógicos, tecnológicos y metodológicos actuales. El Estatuto Universitario establece que la Universidad tiene la responsabilidad de garantizar la calidad académica y la mejora continua de sus programas educativos. (Educación)

Respuesta: Se llevaron a cabo actividades de capacitación dirigidas al personal académico con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación. Desde la Subdirección académica se informo a los docentes que deben registrarse a los cursos de actualización docente por parte de DIDEPA y de otras dependencias, que es obligatorio cumplir con dos cursos de actualización docente por periodo.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 266 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que la universidad fortalezca y consolide vínculos con instituciones públicas y privadas de carácter educativo en la zona oriente, que reconozcan el perfil profesional de la Licenciatura en Educación para la realización de servicio social y practicas profesionales, y a su vez, promover una bolsa de trabajo formal, transparente y alineada a nuestra formación, asegurando la inserción laboral temprana y el desarrollo profesional de las y los egresados. (Educación)

Respuesta: La Dirección de Vinculación y Extensión Universitaria de la Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, realiza la difusión de vacantes a través de la página de Mercado Laboral, de las Plataformas de empleo (OCC, Universia, BeWanted, Etobe, COPARMEX y ProMeritum); de igual manera, apoya en el trámite de los instrumentos legales que gestiona el espacio académico, que promueven la vinculación con empresas y otras organizaciones que desarrollan proyectos de aplicación práctica a través del OUV.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 6 Incidencia y reconocimiento social

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 267 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que se vigile el proceso de asignación de docentes que cuenten con formación y experiencia específica en el campo educativo, asegurando así que los contenidos sean impartidos por especialistas que comprendan las particularidades de nuestra carrera. (Educación)

Respuesta: Desde el área de la coordinación del Programa educativo se vigila el perfil del docente y que sea idóneo para impartir la Unidad de Aprendizaje, esta propuesta pasa por la revisión de la Subdirección académica y por el visto bueno o aprobación del consejo a través de la Dirección de estudios profesionales.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 268 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Consideramos necesario establecer un sistema claro y accesible de evaluación docente, que permita a las y los estudiantes expresar sus experiencias de forma segura y horizontal de forma cualitativa, y que dichas evaluaciones tengan consecuencias administrativas reales cuando se detecten faltas éticas y pedagógicas. (Educación)

Respuesta: Se tiene previsto que de manera semestral se aplicará un nuevo instrumento para valorar el grado de satisfacción con la formación que reciben los estudiantes, se valora el grado de respeto del personal universitario para los estudiantes y se considera una pregunta abierta para que emitan sus comentarios. Los resultados permitirán mejorar la operación de los programas educativos. Dicho instrumento se aplicará a partir del periodo escolar 2025B. Se sugiere que la presentación de quejas o denuncias se lleven a cabo a través de las autoridades correspondientes para una respuesta oportuna y no a través de instrumentos cuyos propósitos son académicos.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 270 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Se solicita la instauración de reuniones informativas mensuales entre representantes estudiantiles y las autoridades responsables de la coordinación académica de la Licenciatura en Médico Cirujano, con el objetivo de dar seguimiento al proceso de certificación COMAEM, revisar la organización de los ciclos clínicos y transparentar la información relevante respecto al desarrollo académico y administrativo de la licenciatura. Con fundamento en el Estatuto Universitario capítulo IV De la transparencia y acceso a la información universitaria en el artículo 13 BIS 1: el acceso a la información académica y administrativa de la Universidad en el apartado 1.11 y 111. (Médico Cirujano)

Respuesta: Se tienen reuniones periódicas con alumnos representantes o no de la asamblea universitaria para conocer sus necesidades y dar atención oportuna a las mismas, se han tenido reuniones periódicas con integrantes de la asamblea y coordinadores de Licenciatura.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 271 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Solicitamos que se justifique y que se presente la evidencia que respalde la decisión de implementar la modalidad de la rotación mensual en el campo clínico que se llevó a cabo en el semestre 2025-A. Esta medida no ha demostrado aportar algún beneficio o mejora en las unidades de aprendizaje, por el contrario, solamente ha causado retraso en los conocimientos y que las mismas queden incompletas. Esto ocasionó deficiencias en la formación de los futuros médicos, motivo por el cual se exige su eliminación. Asimismo, se hace un llamado a restituir la modalidad semestral previamente establecida, la cual ha mostrado ser más efectiva en términos de continuidad académica, integración del conocimiento y aprovechamiento de las prácticas clínicas. Cabe destacar que la modalidad actual no se encuentra fundamentada en ningún articulo normativo ni se ha justificado con beneficios comprobables para los estudiantes. Esta petición se ampara en el Estatuto Universitario, capítulo V de los Derechos y obligaciones de la Comunidad Universitaria, específicamente en el artículo 27, apartados 11, VII y XVI 1, que reconocen y garantizan los derechos de los alumnos en cuanto a recibir una educación de calidad, ser escuchados en la toma de decisiones que los afecten, y gozar de condiciones académicas óptimas para su formación profesional. (Médico Cirujano)

Respuesta: Se explico a los alumnos de la Licenciatura en Medico Cirujano por qué se llevo a cabo la rotación en los espacios clínicos en periodos anteriores y se informo que estas rotaciones ya no se realizarán. En el semestre 2025-B ya no se realizan las rotaciones.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 272 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Se solicita una gestión de un periodo extraordinario para colocar las calificaciones en el sistema, evitando que exista un atraso en la ponderación de calificaciones y promedios. Asimismo, se exige una protección hacía los alumnos sobre sus calificaciones y entrega de trabajos y/o tareas, que no haya una afectación por el paro indefinido y se postergue la entrega de dichos trabajos. Además de la colocación en la calificación previa a los alumnos que están próximos a elegir sede de Servicio Social e Internado Médico de Pregrado

Respuesta: El semestre 2025A tuvo un ajuste en el calendario para la entrega de trabajos y calificaciones, por lo cual no se tuvo ninguna afectación. Se tuvo la extensión del periodo para asentar calificaciones y se evaluó satisfactoriamente el semestre 2025-A

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 273 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Solicitamos la evidencia de la firma de convenios con los hospitales para la modalidad de los campos clínicos, los cuales comienzan a partir del quinto semestre, así como para el Servicio Social e Internado Médico de Pregrado. Asegurando las plazas suficientes para la matrícula de alumnos que ya cursan en ellos. Con fundamento en el Estatuto Universitario en el capítulo IV De la transparencia y acceso a la información universitaria en el artículo 13 BIS 1: el acceso a la información académica y administrativa de la Universidad en el apartado 1.11 y 111. (Médico Cirujano)

Respuesta: Difundir información sobre los convenios que corresponden a la Licencitura de Médico Cirujano, los cuáles están actualizados y firmados La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad informa que se cuenta con los siguientes convenios: Con la Unidad de Enseñanza, Investigación y Calidad del Instituto de Salud del Estado de México, Secretaría de Salud del Estado de México (De Colaboración) y un Convenio Específico con El Hospitalito Gustavo Guerrero A.C. (vigente)

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 274 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Solicitamos que la asignación de campos clínicos tenga congruencia y vinculación con la teoría y la práctica acorde a las unidades de aprendizaje cursadas en el semestre. Con fundamento en la Norma Oficial Mexicana NOM-033-SSA-2023, Educación en salud. Criterios para la utilización de los establecimientos para la atención médica como campos clínicos para ciclos clínicos e Internado de Pregrado de la Licenciatura en Medicina, así como quien imparta la U.A. Cuente con la preparación académica y profesional para poder impartir su catedra. (Médico Cirujano)

Respuesta: En reunión con la asamblea universitaria, específicamente con alumnos de la Licenciatura en Medico Cirujano se abordo el tema de la asignación de campos clínicos, mismos que están acorde con la teoría y práctica que deben llevar.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 889 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Demandamos la erradicación de todas las formas de violencia sexual, de género y estructural en el ámbito universitario. Así como la destitución y renuncia inmediata de N, puesto que es una de las personas que más violencia ha ejercido contra las mujeres de nuestra Unidad Académica y que, contrario a recibir una sanción, se le otorgó un cargo dentro de la administración actual en la Casa de Cultura Tlalpan, Estado de México. Pese a que ya existían denuncias por parte de compañeras que eran hostigadas y que el C. B. se protegía con su discapacidad y se aprovechaba de eso para acosar de manera reiterada a las mujeres.

Respuesta: Tras el rastreo de información en diversas dependencias universitarias, quienes informaron que no existe queja o denuncia en contra el servidor universitario de iniciales B. O. C. por lo que no es posible jurídicamente iniciar procedimiento de responsabilidad administrativa, pues es de conocido y explorado derecho que para que exista sanción debe existir queja. No obstante se dejan a salvo los derechos de las personas que se estimen agraviadas para hacer las quejas o denuncias respectivas; por las razones expuestas, dicha petición se encuentra 100% atendida. No obstante a lo anterior, se continua con campaña permanente para promover la cultura de la denuncia.

Tema de impacto: Consejería jurídica

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Dirección General de Evaluación y Control de la Gestión Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 890 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Prevención de acoso y discriminación: Establecer y hacer cumplir mecanismos eficaces para prevenir, atender y sancionar actos de acoso, hostigamiento y discriminación por parte del personal docente hacia estudiantes. Exigimos que se garantice un ambiente seguro, respetuoso e inclusivo dentro de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán.

Respuesta: Los expedientes de responsabilidad universitaria se tramitan en estricto apego a las normas que rigen a la UAEMÉX. El 26 de agosto de 2025 se instaló una mesa de denuncias y asesorías en el espacio universitario, sin que presentarán alguna queja. El 01 de octubre de 2025 se instaló una mesa de denuncias y asesorías y se impartió una plática de Responsabilidad Universitaria

Tema de impacto: Consejería jurídica

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 891 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Solicitamos a las autoridades universitarias competentes la apertura inmediata de una investigación formal e imparcial en contra de los individuos pertenecientes a la comunidad universitaria que han sido vinculados con actos de acoso sexual y violencia académica hacia la comunidad que conforma este espacio académico. Consideramos que estas acusaciones atentan contra la integridad, seguridad y bienestar del alumnado, así como contra los principios éticos de la institución. También solicitamos que aquellos que han sufrido de acoso sexual o abuso académico por parte algún otro individuo integrado en la comunidad universitaria, reciban asesoría legal para iniciar un proceso de demanda en contra de los individuos que resulten responsables, garantizar el acompañamiento y el asesoramiento hacia las instancias correspondientes, siendo estas: a la Agencia del Ministerio Público Especializada en Violencia de Género. Con fundamento en el Estatuto Universitario, capitulo VII De la responsabilidad universitaria artículo 43 y 43 Bis, fracción 1, 11, V, VII, X, XI, XVII y XX. (MÉDICO CIRUJANO)

Respuesta: El 26 de agosto de 2025 se instaló una mesa de denuncias y asesorías en el espacio. La Dirección de Responsabilidad Universitaria. El 01 de octubre de 2025 se instaló una mesa de denuncias y asesorías en la Unidad Académica y se impartió una plática de Responsabilidad Universitaria.

Tema de impacto: Consejería jurídica

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 892 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos la anulación del proceso anti democrático de sucesión de Rectoría.

Respuesta: Se llevó a cabo el proceso de elección de la Rectora, mediante voto de las personas integrantes de la comunidad universitaria, posterior a la aprobación de la reforma al Estatuto Universitario, y se solicitó la publicación en Gaceta Universitaria, a través del oficio CJU/54/2025-6, a la Secretaría de Gobernanza Universitaria.

Tema de impacto: Reformas a la normatividad y sanciones

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 893 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos un proceso de elección con voto universal, libre y directo.

Respuesta: Se llevó a cabo el proceso de elección de la Rectora, mediante voto de las personas integrantes de la comunidad universitaria, posterior a la aprobación de la reforma al Estatuto Universitario, y se solicitó la publicación en Gaceta Universitaria, a través del oficio CJU/54/2025-6, a la Secretaría de Gobernanza Universitaria.

Tema de impacto: Reformas a la normatividad y sanciones

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 894 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos la anulación inmediata del Art. 43 del Estatuto Universitario, que criminaliza la protesta estudiantil y vulnera derechos constitucionales a la libre expresión y a la manifestación.

Respuesta: Se aprobó la derogación del Artículo 43 del Estatuto Universitario, y se solicitó la publicación en Gaceta Universitaria, a través del oficio CJU/54/2025-6, a la Secretaría de Gobernanza Universitaria misma que se publicó en julio de 2025.

Tema de impacto: Reformas a la normatividad y sanciones

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 896 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: No ser sancionados y perseguidos por autoridades, administrativos, docentes, compañeros estudiantes y cualquier miembro de la comunidad de la Universidad Autónoma del Estado de México.

Respuesta: Se aprobó la derogación del Artículo 43 del Estatuto Universitario, y se solicitó la publicación en Gaceta Universitaria, a través del oficio CJU/54/2025-6, a la Secretaría de Gobernanza Universitaria misma que se publicó en julio de 2025.

Tema de impacto: Reformas a la normatividad y sanciones

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 899 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Crear grupos de debate intersemestrales que fomenten el análisis crítico, el intercambio de conocimientos y la interacción académica entre estudiantes de distintas generaciones de nuestra licenciatura. (APOU)

Respuesta: Se llevaron a acabo foros de discusión con temas relevantes para su licenciatura así como la impartición de conferencias para la socialización del conocimiento.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1067 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Se exige la rendición de cuentas clara y periódicas sobre ingresos y egresos asignados a la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán y en particular el recurso financiero asignado a la Licenciatura en Educación. (EDUCACIÓN)

Respuesta: La titular de la Unidad Académica Profesional sostuvo plática con estudiantes que integran la asamblea; en la cual, fue explicada la manera en que es asignado el presupuesto para la UAP; asimismo, se hizo la aclaración de que el presupuesto es asignado a todo el espacio académico y no por Licenciatura. Aunado a ello, fueron mostradas evidencias del apoyo institucional para todos los eventos académicos, culturales y deportivos (cafetería, papelería, uso de potrobús y facilidad de uso de espacios universitarios).

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1068 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Se solicita una justificación clara y debidamente fundamentada sobre la función del Carnet Académico; ya que por la falta de firma en el Carnet Académico ocurre un impedimento para que los estudiantes puedan participar en la selección del grupo a cursar durante el semestre, situación que ha resultado en el desplazamiento de alumnos que, por mérito académico, trayectoria o desempeño, deberían tener prioridad en dicha elección, y en este entendido, exigimos que este no sea parte obligatoria del caso ya anteriormente planteado. Adicionalmente, se propone que la revisión y firma del Carnet Académico se lleve a cabo exclusivamente dentro de las instalaciones de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán en un periodo de tres días una vez asegurando que todos los estudiantes puedan acceder a sus calificaciones de ordinario, extraordinario y título de suficiencia en el sistema académico. Esto con el objetivo de asegurar un proceso más accesible, equitativo y transparente para todos los estudiantes. (MÉDICO CIRUJANO)

Respuesta: La titular de la Unidad Académica Profesional explicó a los estudiantes la importancia del carnet para la tutoría académica, exponiendo la atenta de petición que no sea visto como un requisito de selección de grupo, pero sí, como una herramienta de apoyo para los alumnos, debido a que con la usanza del documento en mención, se posibilita la identificación de problemáticas académicas o rezago, y permite tomar acciones encaminadas a evitar la deserción.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1108 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Incluir a la licenciatura en conferencias, talleres, concursos y demás actividades académicas y culturales que se realizan en la UAEM, garantizando una participación equitativa en dichos espacios, así como garantizar que otras licenciaturas conozcan e interactúen con APOU, promoviendo el trabajo colaborativo interdisciplinario (APOU)

Respuesta: Para el desarrollo del trabajo en conjunto con la U. A. P. de Chimalhuacán se envió un oficio para el espacio académico, en donde se enunciaron las actividades propuestas a realizar como parte del cumplimiento del PAI, incluyendo convocatorias, conferencias y exposiciones. Posterior a ello, se iniciaron las actividades con la difusión de la convocatoria del concurso de fotografía "Pasión por mi Profesión", la realización del concurso y la dictaminación de los ganadores. De igual manera se llevó a cabo la ejecución de la convocatoria "Estímulo al Talento Científico y Cultural José Antonio Alzate" y de las convocatorias de los concursos de "Fotografía del Día de Muertos" y de "Ofrendas del Día de Muertos". Aunado a ello se realizó la conferencia "Patrimonio Religioso y su Relación con la Historia de México" y la exposición fotográfica "Miradas Actuales del Día de Muertos".

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 5 Cultura y Deporte como elementos del desarrollo integral de la comunidad universitaria

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Identidad y Cultura

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1109 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Garantizar que las actividades extracurriculares (talleres, eventos culturales, cursos, etc.) no se vean afectadas ni se traslapen con los horarios escolares, permitiendo la participación estudiantil plena en dichas actividades. (APOU)

Respuesta: Los talleres se encuentran en ejecución, lo que implica que cada espacio académico, está trabajando activamente.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 5 Cultura y Deporte como elementos del desarrollo integral de la comunidad universitaria

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Identidad y Cultura

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1402 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Mejoramiento de infraestructura básica: Rehabilitación y mantenimiento continuo de los servicios sanitarios, incluyendo colocación de loseta en condiciones óptimas, suministros constante de agua, papel higiénico y jabón.

Respuesta: Se realizó la visita al espacio y se realizaron los vales de material para la colocación de loseta cerámica, los trabajos solicitados comenzarán con personal de cuadrilla cuando la DRM suministre el material

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 1403 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Limpieza de aulas: Establecer un plan regular y efecto de limpieza en las aulas y espacios comunes, que garantice condiciones mínimas de higiene y seguridad para toda la comunidad.

Respuesta: La contratación está sujeta a la suficiencia presupuestal por parte de la SF y autorización por parte de la SGAU, ambas secretarías y la propia Institución nos sujetamos al Convenio de Apoyo Financiero, y los lineamientos de ahorro para el fortalecimiento financiero.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (25%)

Folio: 1407 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Establecer laboratorios equipados con instrumentos específicos para el desarrollo de nuestra licenciatura (instrumentos topográficos; niveles, estaciones totales, GPS, drenes. Software especializado; AutoCAD Revit, civil 3D, QGIS, ArcGIS, etc. con el fin de mejorar los recursos tecnológicos disponibles para los estudiantes, además contar con bibliografía y materiales especializados en urbanismo, normatividad, planeación y gestión del territorio. (APOU)

Respuesta: DTIC 09 de diciembre 2025: se ha generado el Plan de Entrega de Software Institucional, mediante el ticket de seguimiento #47577 para la entrega de los medios de instalación y las claves correspondientes del software contemplado en la Etapa 1 el cual contempla: 3D STUDIO MX 2025 ARCHICAD 27 AUTOCAD 2025 CIVIL 3D 2025 Office LTSC Profesional Plus 2024 REVIT 2025 Etapa 1 concluida Se ha iniciado la Etapa 2 cuyo seguimiento es a través del ticket #53933 para la entrega de los Vo.Bo. de uso de software libre: QGIS Software simuladores (En espera de que el espacio nos indique cuales son los que requiere) En espera de la justificación del uso del software y los números de bien de los equipos en donde se instalará el licenciamiento por parte del espacio.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 1412 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos la creación de espacios y mecanismos que fomenten y apliquen la investigación educativa desde las etapas iniciales de la Licenciatura en Educación para responder a exigencias curriculares del programa educativo y asimismo asignar financiamiento exclusivo para becarios de proyectos de investigación que permita fortalecer habilidades de investigación. (EDUCACIÓN)

Respuesta: El plan curricular F22 de la Licenciatura en Educación está basado en dos ejes principales: docencia e investigación. Por lo que se fomenta desde los 2 primeros semestres la investigación educativa, por el momento no se puede dar un financiamiento a proyectos de investigación por parte de la unidad académica, sin embargo, pueden adquirir becas o apoyos a través de la Universidad UAEMéx.

Tema de impacto: Recursos financieros

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1413 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos la habilitación de aulas para la práctica docente y laboratorios equipados, la asignación de asesores especializados, permitiendo a las y los estudiantes desarrollar competencias docentes que respondan a las problemáticas educativas actuales y contribuyan a la mejora del sistema educativo. (EDUCACIÓN)

Respuesta: Promover cursos y convocatorias que fomenten la práctica educativa en contextos reales y el fomento a la investigación.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 1418 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Asignación de presupuesto para actividades académicas: Solicitamos el financiamiento institucional necesario para llevar a cabo actividades académicas propias de la Licenciatura en Trabajo Social. Debido a que tos estudiantes costean estas actividades. Estas actividades contribuyen directamente a nuestra formación profesional y al fortalecimiento del quehacer académico de nuestra comunidad estudiantil. (Fundamento: Art. 3º, trace. 1 y 11, Apartado e de la CPEUM, Art. 2º, fracc. VI y VII y 21 º, trace. VII Ley General de la UAEMex.) (TRABAJO SOCIAL)

Respuesta: El espacio académico en la formulación de su presupuesto deberá contemplar la programación de recursos para atender las necesidades de la comunidad universitaria considerado el techo presupuestal asignado, así como las normas en materia de disciplina financiera.

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Finanzas

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1420 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Ampliación de la plantilla docente: Incrementar la plantilla de profesores a fin de reducir la sobrecarga de grupos, mejorar la atención personalizada y diversificar las asignaturas optativas ofrecidas.

Respuesta: Actualizado DRH 19 noviembre 2025: Con el incremento de los grupos se ha ampliado la plantilla docente y la Secretaría académica y estudios avanzados quienes dan el visto bueno después de la revisión de su CV. La Dirección de Recursos Humanos establece los lineamientos para la contratación del personal docente de asignatura, posterior a las evaluaciones realizadas por los Espacios Académicos

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 1421 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Ampliación de la disponibilidad del número de ejemplares de libros médicos en la biblioteca, además de la adquisición de nuevas ediciones, ya que las que se encuentran en la biblioteca son ediciones pasadas. (MÉDICO CIRUJANO)

Respuesta: Ya se llevó a cabo la gestión para la adquisición del acervo bibliográfico de la licenciatura de Médico Cirujano por medio del comité de descartes. Se realizará consulta con la DIA para verificar si los títulos requeridos forman parte de la Biblioteca Digital

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

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