pai140@uaemex.mx

Peticiones

(100)
Folio: 224 Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli

Petición: Reducción de cuotas escolares

Respuesta: Durante el periodo 2025 A se aplicó un 10 % de descuento en el pago de colegiaturas, y en el periodo 2025 B el descuento aplicado fue del 20%.

Tema de impacto: Recursos financieros

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Finanzas

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 225 Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli

Petición: Extensión de apoyo económico exclusivo para actividades deportivas y culturales. Transporte, gasolina, arbitrajes y uniformes

Respuesta: Se recomienda que el espacio académico solicite la suficiencia presupuestal ante las autoridades financieras y administrativas para estos rubros.

Tema de impacto: Recursos financieros

Pilares de la transformación universitaria: 5 Cultura y Deporte como elementos del desarrollo integral de la comunidad universitaria

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 226 Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli

Petición: Becas y apoyos económicos para estudiantes

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, informa que la Universidad Autónoma del Estado de México otorga becas, apoyos y estímulos a sus estudiantes a través del Programa Institucional de Becas, con el objetivo de aumentar la permanencia escolar, apoyar el rendimiento académico y promover la equidad educativa. El programa cuenta con 10 modalidades de becas, 16 modalidades de apoyos y 12 modalidades de estímulos, mismos que pueden consultarse en: https://sibecas.uaemex.mx/ El otorgamiento está sujeto a la normatividad vigente, que dicta el Reglamento de Becas, Apoyos y Estímulos de la UAEMEX, y a legislación universitaria correspondiente.

Tema de impacto: Recursos financieros

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 228 Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli

Petición: Libros de inglés más accesibles o que se dejen de adquirir.Los libros de inglés son costosos y se cambia constantemente de editorial

Respuesta: Actualmente se tiene un convenio firmado con la editorial Cambridge que ofrece libros a precio preferencial para el alumnado. Se deberá solicitar a la editorial la donación de material para autoestudio, material bibliográfico y recursos para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se sostuvo ya una reunión con la editorial y se llegaron a los siguientes acuerdos: 1.- La editorial seguirá surtiendo el material sin cambios semestrales. 2.- Los precios de los libros costarán hasta un 40% menos que en cualquier librería. 3.- Se dotarán libros y material tanto físico como electrónico para el Centro de Autoacceso. 4.- Habrá seguimiento tanto de la DAL como de la editorial para atender las necesidades del alumnado.

Tema de impacto: Recursos financieros

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 229 Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli

Petición: Revisión del porcentaje por reprobación por faltas

Respuesta: El porcentaje de asistencias establecido para tener derecho a las evaluaciones se regula en el Reglamento de Facultades y Escuelas Profesionales de la UAEMéx, ordenamiento jurídico de observancia obligatoria. En el espacio académico se llevará a cabo la difusión de dicho porcentaje entre los estudiantes, a través de diversos medios. Además, las Coordinaciones de Docencia orientarán a las/los estudiantes sobre cómo enterar a sus profesores de inasistencias justificadas

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 232 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Respaldan las decisiones de las Facultades, Centros Universitarios y Unidades Académicas que han optado por el paro indefinido como lucha legitima, en total apoyo a las y los estudiantes en resistencia, reconociendo su valentía

Respuesta: Se aprobó la derogación del Artículo 43 del Estatuto Universitario, y se solicitó la publicación en Gaceta Universitaria, a través del oficio CJU/54/2025-6, a la Secretaría de Gobernanza Universitaria misma que se publicó en julio de 2025.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 233 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Salones designados por licenciaturas, debido a que este semestre algunos semestres no tuvieron un salón fijo.

Respuesta: Para el semestre 2025-B se realizó la distribución de las aulas teniendo como prioridad un espacio de cada edificio específicamente por Licenciatura. Sin embargo, es importante mencionar que para este semestre esta distribución es funcional, no así para los siguiente semestres, ya que la matricula se incremento por lo que es necesario la construcción de otro edificio o más aulas.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 234 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Cambio de del personal de Seguridad Universitaria y Privada, ya que toman actitudes de persecución con diferentes alumnos. (Seguridad Ciudadana)

Respuesta: Se solicito el cambio de personal de Seguridad tanto privada como institucional, este cambio se dio paulatinamente y el personal que esta ahora, se encuentra capacitado para atender las necesidades de la comunidad y brindar un mejor servicio.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 235 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Implementar una gestión responsable y activa de los residuos sólidos urbanos en la Unidad Académica, promoviendo su separación en origen, la reducción del volumen de residuos y la disposición en espacios adecuados. (APOU)

Respuesta: Estimada comunidad universitaria: En atención a la petición presentada, se informa lo siguiente con base en el estado real de avance institucional, los procesos en curso y los tiempos requeridos para La gestión responsable de los residuos sólidos urbanos es una acción prioritaria que contribuye tanto al bienestar comunitario como al cumplimiento de los lineamientos institucionales de responsabilidad ambiental. En este sentido, compartimos a continuación el estado actual y las acciones emprendidas para atender esta petición. 1. Desde la Secretaría de Gestión y administración se está trabajando para finalizar los procesos de compra y entrega de las requisiciones vinculadas a estas solicitudes. 2. El porcentaje real de avance a la fecha es del 25% 3. El avance del 25% corresponde a que el encargado del Programa de Medio ambiente ha realizado una revisión preliminar identificando las necesidades prioritarias. Se han enviado los oficios para la obtención de contenedores que faciliten la separación de residuos sólidos, también se tiene previsto la firma de un convenio con la Dirección del Ambiente del Municipio de Chimalhuacán para realizar acciones y campañas ambientales. 4. Se estima que la implementación completa y operativa del sistema podrá lograrse en el primer semestre de 2026, periodo en el cual se habrá concluido la instalación total de infraestructura y la firma de un convenio con la Dirección del Ambiente del Municipio de Chimalhuacán para realizar acciones y campañas ambientales.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados

Porcentaje de avance: Con avance (25%)

Folio: 236 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Asignación de un salón fijo para la carrera de Turismo y Gestión e Innovación turística: requerimos contar con un aula fija que nos permita tener continuidad en el espacio de aprendizaje y así facilitar nuestra movilidad por las instalaciones y que se mejore tanto para estudiantes como para docentes. El constante cambio de salón nos perjudica la organización de las clases y el tiempo. (Turismo y Gestión e Innovación Turística)

Respuesta: Para el semestre 2025-A la Licenciatura en Turismo se encuentra concentrada en su totalidad en el Edificio G, se hizo también el cambio de la coordinación de la Licenciatura en Turismo a ese edificio para una mayor cercanía con el alumnado y poder atender sus necesidades.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 237 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Mediante pliego petitorio buscamos el acercamiento pacifico de toda la comunidad a Rectoría, hecho que nos fue negado, pues las puertas fueron blindadas.

Respuesta: Actualmente el diálogo entre la Rectoría y las dependencias de la Administración Central con las Asambleas y demás comunidad universitaria es permanente, a través de reuniones y demás mecanismos de comunicación.

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 244 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Vinculación teoría-práctica: reforzar la aplicación práctica de los contenidos teóricos en las asignaturas del plan de estudios, mediante el diseño e implementación de estrategias didácticas basadas en casos reales, simulaciones jurídicas, y actividades prácticas vinculadas al ejercicio profesional del Derecho.

Respuesta: Se solicito desde el inicio de clases que todas las Licenciaturas tuvieran actividades prácticas o visitas de estudio, incrementándose el número de prácticas para el semestre 2025-B, además de que se hace uso de la sala de Juicios orales para ele ejercicio práctico de la Lic. en Derecho.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 245 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Actualización del temario: realizar una revisión integral y periódica del programa de estudios, con la finalidad de actualizar los contenidos temáticos conforme a los cambios legislativos, jurisprudenciales y sociales contemporáneos, asegurando su pertinencia académica y profesional

Respuesta: Actualmente el Comité de Currículo de la Licenciatura en Derecho lleva un avance aproximado del 75% en el proceso de reestructuración del plan de estudios, en la que se ha considerado la opinión de empleadores, egresadas/os, profesionistas con un alto nivel jerárquico en su organización, investigadores, resultados de los EGEL, apreciación del desempeño de las y los estudiantes en el servicio social y práctica profesional, comparación con programas nacionales e internacionales, reformas legislativas en el marco jurídico nacional, entre otros elementos, y la valoración de las y los estudiantes y docentes. En el proceso de reestructuración de la Licenciatura se considerará la participación del estudiantado es en dos momentos, a través de un instrumento y la opinión de la propuesta del nuevo mapa curricular. Se prevé que el proceso de reestructuración finalice en el primer semestre de 2026.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 246 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Profesores capacitados y con perfil idóneo: garantizar que el personal docente cuente con el perfil académico, profesional y pedagógico adecuado para impartir las materias asignadas. Exigimos que cumplan con la totalidad de sus clases, sigan los contenidos del programa y mantengan una evaluación objetiva del desempeño estudiantil. Asimismo, proponemos establecer mecanismos de evaluación y retroalimentación docente, y fomentar su capacitación continua

Respuesta: Para la plantilla Docente del 2025-B se verifico que todos los docentes tengan el perfil para impartir la UA asignada. Paralelamente se realizaron actividades de capacitación dirigidas al personal académico, con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación. En lo correspondiente a la apreciación estudiantil, se realizó la adecuación del instrumento para que la información obtenida sea más precisa, adicionalmente se prevé la aplicación de otro instrumento para valorar el grado de satisfacción con la formación que reciben los estudiantes.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 250 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Rotación de docentes, derivado a que muchos de ellos tienen ciertas represalias con alumnos en los semestres siguientes. (Seguridad Cuidadana)

Respuesta: Desde el inicio del semestre 2025-B se realizó la rotación de docentes en la Licenciatura de Seguridad Ciudadana, en particular de los dos casos que impartían clase en noveno semestre.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 251 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Docentes capacitados con la Licenciatura en Seguridad Ciudadana, así como con las Unidades de Aprendizaje.(Seguridad Ciudadana)

Respuesta: Desde el inicio de las actividades presenciales, la Licenciatura en Seguridad Ciudadana tiene a docentes capacitados y con el perfil idóneo para impartir clases. De igual forma, se realizaron actividades de capacitación dirigidas al personal académico, con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 252 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Restructuración del Plan de Estudios. (Seguridad Ciudadana)

Respuesta: Actualmente el Comité de Currículo de la Licenciatura en Seguridad Ciudadana lleva un avance aproximado del 50% en el proceso de reestructuración del plan de estudios, en la que se ha considerado la opinión de empleadores, egresadas/os, profesionistas con un alto nivel jerárquico en su organización, investigadores, resultados de los EGEL, apreciación del desempeño de las y los estudiantes en el servicio social y práctica profesional, comparación con programas nacionales e internacionales, entre otros elementos, y la valoración de las y los estudiantes y docentes. En el proceso de reestructuración de la Licenciatura se considerará la participación del estudiantado es en dos momentos, a través de un instrumento y la opinión de la propuesta del nuevo mapa curricular. Se prevé que el proceso de reestructuración finalice en el segundo semestre de 2026.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 253 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Convenios con Instituciones Publicas y/o privadas para realizar actividades, servicio social y prácticas profesionales como: prácticas de tiros, Instituto de Servicios Periciales y Ciencias Forenses, H. Congreso de la Unión, Centros Penitenciarios, Poder Judicial, Aduanas, Fiscalía General de Justicia del Estado de México y Federal, (Seguridad Ciudadana)

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, a través de la Dirección de Vinculación y Extensión Universitaria apoya al Espacio Académico en la gestión de los instrumentos legales, con aquellas instancias que se valore pertinente la vinculación, incluidas aquellas que permitan el desarrollo de proyectos de aplicación práctica. Adicional a esto, se realiza la difusión de vacantes de servicio social y prácticas profesionales a través de la página de Mercado Laboral, y de las plataformas de empleo OCC, Universia, BeWanted, Etobe, COPARMEX y ProMeritum.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 254 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Congresos con valor curricular, al menos dos veces por año. (seguridad Ciudadana)

Respuesta: En este año 2025 la Lic. en Seguridad Ciudadana ha tenido ya dos Congresos Nacionales, el último fue el pasado 5 de Noviembre.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 257 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Dar a conocer públicamente las actividades, proyectos e impacto de la Licenciatura en APOU dentro de la comunidad universitaria, con el objetivo de fortalecer nuestra identidad, sentido de pertenencia y visibilidad institucional. (APOU)

Respuesta: Difundir las actividades de la Licenciatura de Administración y Promoción de la Obra Urbana, en colaboración con el área de comunicación universitaria

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 259 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que el personal docente que imparta clases en la licenciatura APOU tenga una formación académica afín y experiencia comprobable en temas vinculados con la carrera, asimismo, exigimos que se privilegie la calidad pedagógica, el compromiso con la enseñanza, y una relación respetuosa y formativa con el estudiantado. (APOU)

Respuesta: Para la plantilla Docente del 2025-B se verifico que todos los docentes tengan el perfil para impartir la UA asignada, así como el cumplimiento en los cursos de actualización docente, derivado de lo cual se realizaron actividades de capacitación dirigidas al personal académico, con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 260 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Establecer un calendario regular de conferencias y ponencias con expertos reconocidos en urbanismo, planeación, infraestructura y temas afines, que permita a los estudiantes estar en contacto con especialistas y las tendencias actuales de nuestro campo profesional. (APOU)

Respuesta: Se cuenta con un calendario de actividades culturales, académicas y deportivas para el semestre 2025-B que fortalecen su formación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 263 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Designación de docentes especializados en Trabajo Social: exigimos que los espacios docentes sean ocupados por profesionales con formación especifica en Trabajo Social. La pertinencia disciplinar del profesorado es indispensable para garantizar una formación adecuada, contextualizada y comprometida con los fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos de nuestra Licenciatura. (Fundamento: Art 3º, fracc. VII y 5º de la CPEUM; Art. 14 Ley General de la UJ\l Mex.) (Trabajo Social)

Respuesta: Todos los docentes tienen el perfil idóneo para la impartición de sus UA. Se realizo un formulario donde todos los docentes del espacio informaron de su formación, verificado que están perfilados para las UA que imparten, además en cada contratación es la Secretaría Académica y estudios avanzados quienes dan el visto bueno después de la revisión de su CV.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 264 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que las y los docentes de nuestra licenciatura participen obligatoriamente en cursos de actualización semanales, mensuales o semestrales, con el objetivo de garantizar una enseñanza acorde con los avances pedagógicos, tecnológicos y metodológicos actuales. El Estatuto Universitario establece que la Universidad tiene la responsabilidad de garantizar la calidad académica y la mejora continua de sus programas educativos. (Educación)

Respuesta: Se llevaron a cabo actividades de capacitación dirigidas al personal académico con las siguientes temáticas: Uso de la inteligencia artificial y planeación estratégica; adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de 16 actividades de formación. Desde la Subdirección académica se informo a los docentes que deben registrarse a los cursos de actualización docente por parte de DIDEPA y de otras dependencias, que es obligatorio cumplir con dos cursos de actualización docente por periodo.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 266 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que la universidad fortalezca y consolide vínculos con instituciones públicas y privadas de carácter educativo en la zona oriente, que reconozcan el perfil profesional de la Licenciatura en Educación para la realización de servicio social y practicas profesionales, y a su vez, promover una bolsa de trabajo formal, transparente y alineada a nuestra formación, asegurando la inserción laboral temprana y el desarrollo profesional de las y los egresados. (Educación)

Respuesta: La Dirección de Vinculación y Extensión Universitaria de la Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, realiza la difusión de vacantes a través de la página de Mercado Laboral, de las Plataformas de empleo (OCC, Universia, BeWanted, Etobe, COPARMEX y ProMeritum); de igual manera, apoya en el trámite de los instrumentos legales que gestiona el espacio académico, que promueven la vinculación con empresas y otras organizaciones que desarrollan proyectos de aplicación práctica a través del OUV.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 6 Incidencia y reconocimiento social

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 267 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Exigimos que se vigile el proceso de asignación de docentes que cuenten con formación y experiencia específica en el campo educativo, asegurando así que los contenidos sean impartidos por especialistas que comprendan las particularidades de nuestra carrera. (Educación)

Respuesta: Desde el área de la coordinación del Programa educativo se vigila el perfil del docente y que sea idóneo para impartir la Unidad de Aprendizaje, esta propuesta pasa por la revisión de la Subdirección académica y por el visto bueno o aprobación del consejo a través de la Dirección de estudios profesionales.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 268 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Consideramos necesario establecer un sistema claro y accesible de evaluación docente, que permita a las y los estudiantes expresar sus experiencias de forma segura y horizontal de forma cualitativa, y que dichas evaluaciones tengan consecuencias administrativas reales cuando se detecten faltas éticas y pedagógicas. (Educación)

Respuesta: Se tiene previsto que de manera semestral se aplicará un nuevo instrumento para valorar el grado de satisfacción con la formación que reciben los estudiantes, se valora el grado de respeto del personal universitario para los estudiantes y se considera una pregunta abierta para que emitan sus comentarios. Los resultados permitirán mejorar la operación de los programas educativos. Dicho instrumento se aplicará a partir del periodo escolar 2025B. Se sugiere que la presentación de quejas o denuncias se lleven a cabo a través de las autoridades correspondientes para una respuesta oportuna y no a través de instrumentos cuyos propósitos son académicos.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 270 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Se solicita la instauración de reuniones informativas mensuales entre representantes estudiantiles y las autoridades responsables de la coordinación académica de la Licenciatura en Médico Cirujano, con el objetivo de dar seguimiento al proceso de certificación COMAEM, revisar la organización de los ciclos clínicos y transparentar la información relevante respecto al desarrollo académico y administrativo de la licenciatura. Con fundamento en el Estatuto Universitario capítulo IV De la transparencia y acceso a la información universitaria en el artículo 13 BIS 1: el acceso a la información académica y administrativa de la Universidad en el apartado 1.11 y 111. (Médico Cirujano)

Respuesta: Se tienen reuniones periódicas con alumnos representantes o no de la asamblea universitaria para conocer sus necesidades y dar atención oportuna a las mismas, se han tenido reuniones periódicas con integrantes de la asamblea y coordinadores de Licenciatura.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 271 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Solicitamos que se justifique y que se presente la evidencia que respalde la decisión de implementar la modalidad de la rotación mensual en el campo clínico que se llevó a cabo en el semestre 2025-A. Esta medida no ha demostrado aportar algún beneficio o mejora en las unidades de aprendizaje, por el contrario, solamente ha causado retraso en los conocimientos y que las mismas queden incompletas. Esto ocasionó deficiencias en la formación de los futuros médicos, motivo por el cual se exige su eliminación. Asimismo, se hace un llamado a restituir la modalidad semestral previamente establecida, la cual ha mostrado ser más efectiva en términos de continuidad académica, integración del conocimiento y aprovechamiento de las prácticas clínicas. Cabe destacar que la modalidad actual no se encuentra fundamentada en ningún articulo normativo ni se ha justificado con beneficios comprobables para los estudiantes. Esta petición se ampara en el Estatuto Universitario, capítulo V de los Derechos y obligaciones de la Comunidad Universitaria, específicamente en el artículo 27, apartados 11, VII y XVI 1, que reconocen y garantizan los derechos de los alumnos en cuanto a recibir una educación de calidad, ser escuchados en la toma de decisiones que los afecten, y gozar de condiciones académicas óptimas para su formación profesional. (Médico Cirujano)

Respuesta: Se explico a los alumnos de la Licenciatura en Medico Cirujano por qué se llevo a cabo la rotación en los espacios clínicos en periodos anteriores y se informo que estas rotaciones ya no se realizarán. En el semestre 2025-B ya no se realizan las rotaciones.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 272 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Se solicita una gestión de un periodo extraordinario para colocar las calificaciones en el sistema, evitando que exista un atraso en la ponderación de calificaciones y promedios. Asimismo, se exige una protección hacía los alumnos sobre sus calificaciones y entrega de trabajos y/o tareas, que no haya una afectación por el paro indefinido y se postergue la entrega de dichos trabajos. Además de la colocación en la calificación previa a los alumnos que están próximos a elegir sede de Servicio Social e Internado Médico de Pregrado

Respuesta: El semestre 2025A tuvo un ajuste en el calendario para la entrega de trabajos y calificaciones, por lo cual no se tuvo ninguna afectación. Se tuvo la extensión del periodo para asentar calificaciones y se evaluó satisfactoriamente el semestre 2025-A

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 273 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Solicitamos la evidencia de la firma de convenios con los hospitales para la modalidad de los campos clínicos, los cuales comienzan a partir del quinto semestre, así como para el Servicio Social e Internado Médico de Pregrado. Asegurando las plazas suficientes para la matrícula de alumnos que ya cursan en ellos. Con fundamento en el Estatuto Universitario en el capítulo IV De la transparencia y acceso a la información universitaria en el artículo 13 BIS 1: el acceso a la información académica y administrativa de la Universidad en el apartado 1.11 y 111. (Médico Cirujano)

Respuesta: Difundir información sobre los convenios que corresponden a la Licencitura de Médico Cirujano, los cuáles están actualizados y firmados La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad informa que se cuenta con los siguientes convenios: Con la Unidad de Enseñanza, Investigación y Calidad del Instituto de Salud del Estado de México, Secretaría de Salud del Estado de México (De Colaboración) y un Convenio Específico con El Hospitalito Gustavo Guerrero A.C. (vigente)

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 274 Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Petición: Solicitamos que la asignación de campos clínicos tenga congruencia y vinculación con la teoría y la práctica acorde a las unidades de aprendizaje cursadas en el semestre. Con fundamento en la Norma Oficial Mexicana NOM-033-SSA-2023, Educación en salud. Criterios para la utilización de los establecimientos para la atención médica como campos clínicos para ciclos clínicos e Internado de Pregrado de la Licenciatura en Medicina, así como quien imparta la U.A. Cuente con la preparación académica y profesional para poder impartir su catedra. (Médico Cirujano)

Respuesta: En reunión con la asamblea universitaria, específicamente con alumnos de la Licenciatura en Medico Cirujano se abordo el tema de la asignación de campos clínicos, mismos que están acorde con la teoría y práctica que deben llevar.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 277 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Generar una jornada al finalizar cada semestre con el consejo universitario, para una rendición de cuentas con base en el artículo 6 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el cual indica que es nuestro derecho que cualquier persona puede solicitar y tener información de los derechos obligados, incluyendo universidades públicas como la UAEMéx

Respuesta: Las resoluciones aprobadas por el H. Consejo Universitario —máximo órgano de gobierno de la Universidad Autónoma del Estado de México— son públicas y se difunden a través de la Gaceta Universitaria, https://www.uaemex.mx/mi-universidad/gaceta-universitaria.html. Aunado a lo anterior, por acuerdo del H. Consejo Universitario se determino que las sesiones ordinarias y extraordinarias serán transmitidas en vivo (Gaceta No.358, julio 2025) . Ejemplo de ello: https://www.youtube.com/live/o5S0a3J-d_A

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 278 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Que se determinen nuevos puntos de seguridad con una evaluación pertinente por parte de Protección Civil, y que se haga una revisión periódica de la infraestructura por parte de este organismo para salvaguardar la integridad de toda la comunidad de la Unidad Académica Profesional Acolman y así mismo pedimos la instalación de alarmas para sismos

Respuesta: Para salvaguardar la integridad de la comunidad universitaria se ha solicitado a la Dirección de Recursos Materiales a través del Oficio No. UAPA/200/2025, la revisión del sistema de alarma sísmica anticipada. Además se gestionó una visita técnica de la Dirección de Seguridad y Protección Universitaria (DSYPU) a las instalaciones de la UAP Acolman con la finalidad de: evaluar la pertinencia de los puntos de reunión y rutas de evacuación actuales, realizar una revisión visual de manera general a la infraestructura para detectar lo posibles riesgos, evaluar la disposición de los extintores en las diferentes áreas ya establecidas, evaluar la factibilidad de colocar extintores en las áreas utilizadas como aulas con base en el análisis técnico de riesgos y las normatividades aplicables. De igual forma el 3 de noviembre se llevó acabo el Curso de capacitación "Elementos básicos de los primeros auxilios en practicas de campo académicas".

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 280 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Exigir que la Universidad esté activa en competencias Regionales, Estatales, Nacionales e incluso Internacionales, Centroamericanas y Panamericanas

Respuesta: La UAEMEX tiene representación en justas nacionales desde 1956, en la actualidad se participa activamente en 36 disciplinas deportivas a nivel estatal, nacional e internacional, en la rama varonil y femenil, en pruebas individuales y en equipo; así como también en deporte adaptado.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 282 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Que se cubran los gastos de transporte y pagos de Árbitros y demás por parte de Toluca

Respuesta: Presupuestalmente no es viable para el espacio académico asumir dicho gasto; por tanto dentro de la planeación de eventos de esta naturaleza se deberá considerarse el pago del arbitraje al momento de formular el proyecto del torneo con el fin de determinar su viabilidad o establecer estrategias para cubrir dicho gasto.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 283 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Facilidad en difusión de talleres deportivos

Respuesta: Difundir talleres deportivos a través de la coordinación de Difusión Cultural y Extensión

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 284 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Becas para alumnos que deseen impartir un taller y becas para alumnos deportistas

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, informa que la Universidad Autónoma del Estado de México otorga becas, apoyos y estímulos a sus estudiantes a través del Programa Institucional de Becas, con el objetivo de aumentar la permanencia escolar, apoyar el rendimiento académico, promover la equidad educativa y apoyar los distintos talentos de las y los universitarios. El programa cuenta con 10 modalidades de becas, 16 modalidades de apoyos y 12 modalidades de estímulos, mismos que pueden consultarse en: https://sibecas.uaemex.mx/ El otorgamiento está sujeto a la normatividad vigente, que dicta el Reglamento de Becas, Apoyos y Estímulos de la UAEMEX, y a legislación universitaria correspondiente. Asimismo existen Estímulos de apoyo a deportistas.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 285 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Personal médico que pueda actuar en situaciones de lesiones

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad a través de la Dirección de Salud Universitaria menciona que los consultorios de salud universitarios brindan atención gratuita y de primer nivel, es decir brindan atención de baja complejidad. En cuanto al servicio médico, la UAP Acolman se ofrece a través de una médico pasante en servicio social asignada por la Dirección de Salud Universitaria. Este servicio está disponible en un turno matutino de 07:00 a 13:00 horas, de lunes a viernes, para el período agosto 2025-julio 2026. Esta pasante cuenta con un año de formación en el internado médico lo que le da las herramientas y conocimientos para atender cuaquier situación de salud. Asimismo, la comunidad de este espacio tiene acceso a servicios de salud proveídos por las instituciones federales y estatales de salud. El alumnado cuenta con afiliación al IMSS, mientras que el personal docente y administrativo es beneficiario del ISSEMYM.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 286 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Que nos brinden a toda la comunidad de la Unidad cursos de primeros auxilios y protección civil

Respuesta: Gestionar el apoyo de la Coordinación de Protección Civil y Bomberos Acolman para la impartición de cursos básicos de primeros auxilios, talleres de uso y manejo de extintores y capacitación en protección civil y evacuación

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 287 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Garantizar la apertura y cierre de servicio social en forman, así como prácticas profesionales del periodo 2025A y 2025B

Respuesta: Garantizar el cierre de periodo 2025A de servicio social, prácticas profesionales e integrativas profesionales, una vez que el estudiantado concluya el trámite mostrando en el área correspondiente los documentos que acrediten la terminación de la actividad respectiva. Garantizar la apertura de periodo 2025B de servicio social, prácticas profesionales e integrativas profesionales Por parte de la Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad realiza actividades para apoyar el cumplimiento de la petición, en lo referente a Prácticas o Estancias Profesionales, recientemente se impartieron cuatro Pláticas de Inducción, los días 18 (2), 19 y 22 de agosto en horarios de 9:00, 10:00 y 13:00 horas vía Teams, para orientar a los alumnos en el proceso. La recepción de solicitudes para el certificado social es permanente. En Art. 66, inciso X del Reglamento de Servicio Social de la UAEMéx, se establece un tiempo de 90 días posteriores a su conclusión para que el interesado lo solicite; y en las Políticas del Proceso Certificado Liberación del Servicio Social, se establece un máximo de 40 días oficiales para la entrega del certificado por la Dirección de Servicios al Universitario, sin embargo, los tiempos pueden variar de acuerdo a la urgencia del fin para el que se emite.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 291 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Difusión e implementación de cursos actualizados de manera presencial, mínimo dos veces semestrales, con cupo suficiente para toda la carrera que vayan de acuerdo con el mapa curricular de esta. (Compromiso de estudiantes a tomarlos)

Respuesta: Se han incrementado los talleres, cursos y conferencias realizadas para los estudiantes de los 4 PE, con ello se han reforzado los contenidos de las UUAA.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 293 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Facilidad de movilidad para visitas a empresas para conocer sus procesos enfocados en mercadotecnia, publicidad y distribución, con un mínimo de una visita por semestre para cada grupo de la carrera

Respuesta: Del 5 de agosto al 28 de noviembre del 2025, se realizaron 10 visitas empresariales, entre ellas a Marinela, Grupo Bimbo, SYMTEC, entre otras, beneficiando a 335 estudiantes de los 4 programas educativos. Se continuará programando visitas adicionales para cumplir con el objetivo de realizar al menos una visita por semestre para cada grupo de la carrera, con la finalidad de proporcionar a los estudiantes una visión práctica y actualizada de los procesos y tendencias en el campo de la mercadotecnia, publicidad y distribución.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 298 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Horarios flexibles y compatibles para tener oportunidad de tomar talleres deportivos

Respuesta: Incrementar la flexibilidad de horarios de los talleres que se aperturan

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 5 Cultura y Deporte como elementos del desarrollo integral de la comunidad universitaria

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 300 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Garantizar el cierre de semestre con las calificaciones correspondientes en tiempo y forma, para cada semestre para cada una de las carreras de la unidad académica profesional Acolman

Respuesta: Se llevo el cierre de forma adecuada, al momento se cuenta con el 100% de calificaciones cargadas y disponibles en sistema de control escolar.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 301 Unidad Académica Profesional Acolman

Petición: Buscar llegar a acuerdos entre docentes y alumnos referente a las evaluaciones par que ninguna parte se vea afectada

Respuesta: Se atendió la petición en conjunto con el comité de estudiantes de la UAP Acolman y se compartieron los acuerdos a docentes, dando indicaciones precisas de fechas y evaluaciones correspondientes sin afectar a estudiantes.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 302 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Infraestructura y condiciones dignas: restauración y mantenimiento de instalaciones, limpieza profunda y frecuente de los espacios escolares. Reparación estructural de edificios, aulas y sobre todo baños. Sustitución y mantenimiento de mobiliario deteriorado

Respuesta: Los trabajos se realizaron entre octubre y noviembre de 2025 con personal de Cuadrilla de la Dirección de Obra Universitaria utilizando material de stock, por lo que se atendieron parcialmente. Se encuentra en espera de ser concluidos cuando la DRM suministre el material solicitado en los vales, se reanudarán los trabajos a partir de la segunda semana de enero 2026.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 303 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Comité de vigilancia con representación estudiantil

Respuesta: Una vez escuchadas las inquietudes de la comunidad estudiantil respecto a este punto, se ha instruido al titular de la Subdirección Administrativa, para que, en coordinación con quienes integran la Asamblea, se lleven a cabo reuniones en las que se conmine al personal encargado de vigilancia a cumplir con responsabilidad y profesionalismo las funciones que les han sido encomendadas, lo anterior con el objetivo de fortalecer la seguridad de las y los alumnos. Acciones que se retomaran para el inicio del semestre 2026A.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 306 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Servicios integrales al estudiante: asesoría académica constante

Respuesta: Se realizó cambio de coordinador de asesorías, quien ahora a través de un análisis detallado de las necesidades de los alumnos lleva acabo un registro de asesorías el cual ya ha sido fomentado entre la comunidad estudiantil del plantel y se da evidencia con el programa de asesorías, del primer, tercer y quinto con fases remedial y de recuperación periodo 2025B.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 309 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Transparencia y rendición de cuentas: auditoría externa e independiente, revisión técnica y financiera del manejo de los recursos de la UAEMéx, con informes públicos y periódicos

Respuesta: Para atender la petición y dar mayor transparencia y rendición de cuentas a la comunidad universitaria, se realizó la gestión para su posterior consulta de los informes de auditorías realizadas a la UAEMéx; con ello, se alcanzó un 100% de avance de atención, ya que dicha información es de carácter público y puede ser consultada en los siguientes enlaces: https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2021b/Documentos/Auditorias/2021_0823_a.pdf https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2022b/Documentos/Auditorias/2022_0845_a.pdf https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2023c/Documentos/Auditorias/2023_0925_a.pdf https://www.osfem.gob.mx/assets/fiscalizacion/informes/resultados/2021/estatal/pdf/Libro02.pdf https://www.osfem.gob.mx/assets/fiscalizacion/informes/resultados/2023/orgautonomos/pdf/org_aut_uaem.pdf

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Dirección General de Evaluación y Control de la Gestión Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 310 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Acceso libre a licitaciones, contratos y nóminas

Respuesta: La Secretaria de Administración y Finanzas atreves de convocatorias publica al publico en general las licitaciones y contratos posteriormente a través de un proceso de cumplimiento de las bases de la convocatorio asigna los contratos, por lo tanto este espacio universitario no tiene injerencia en las licitaciones ni contratos, para su consulta, están publicadas en la página de la Universidad

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gestión y Administración Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 311 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Evaluación pública y estudiantil del presupuesto universitario

Respuesta: Auditorías 2025: En 2025, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), recibió 7 auditorías, las cuales fueron atendidas de manera puntual al 100% La Universidad fue revisada por tres tipos de entes de fiscalización: • A nivel federal: Auditoría Superior de la Federación (ASF), recursos 2024 • A nivel estatal: Órgano Superior de Fiscalización del Estado de México (OSFEM), recursos 2024 • Auditoría externa: el despacho externo Contaduría, Asesores Certificados, S. C., recursos 2025. Del total de las 7 auditorías: • 4 fueron directas, es decir, revisaron específicamente a la UAEMéx: 1. ASF 860: revisó recursos federales para universidades públicas. 2. OSFEM AL-163: revisó el pago de servicios personales. 3. OSFEM AIF-162: revisó los recursos para obra universitaria. 4. Auditoría externa: gestión patrimonial y presupuesto de la Universidad. • 3 fueron indirectas, porque la ASF revisó primero al Gobierno del Estado y luego los recursos que éste transfirió a la UAEMéx: 5. ASF 847: Fondo de Aportaciones Múltiples, usado para obras. 6. ASF 854: Participaciones Federales, recursos para fortalecer finanzas del estado. 7. ASF 857: Subsidios federales para organismos educativos del estado. Informes de resultados: Al finalizar las auditorías, los entes emiten resultados preliminares y finales. En ambas etapas, la Universidad entrega información y aclaraciones para demostrar el uso correcto de los recursos. • De acuerdo con el artículo 50 Ley de Fiscalización Superior del Estado de México, el OSFEM debe entregar su Informe de Resultados a más tardar el 15 de noviembre y notificar a la UAEMéx dentro de 30 días hábiles (artículo 53 Bis). https://legislacion.edomex.gob.mx/sites/legislacion.edomex.gob.mx/files/files/pdf/ley/vig/leyvig096.pdf • La ASF realiza 3 entregas de informes: una en junio, otra en octubre y la última en febrero del año siguiente, conforme al artículo 35 Ley de Fiscalización y Rendición de Cuentas de la Federación y debe notificar a la institución en 10 días hábiles (artículo 39). https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LFRCF_200521.pdf De acuerdo con el Informe de la primera entrega, los resultados de las “Auditorías Integrales a las Universidades Públicas Estatales” de la Cuenta Pública 2024, se presentarán en la tercera etapa, programada para febrero de 2026. https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2024a/Documentos/Informes_Especiales/Separata_a.pdf • El dictamen de la auditoría externa se presenta en el mes de febrero para su aprobación ante el H. Consejo Universitario, a través de la Comisión de Finanzas y Administración, de acuerdo con el artículo 149 del Estatuto Universitario. Resultados de las auditorías: Hasta noviembre de 2025, se encuentran emitidos los resultados de cuatro auditorías. • OSFEM Legalidad AL-163 https://www.osfem.gob.mx/assets/fiscalizacion/informes/resultados/2024/auditorias/orgautonomos/org_aut_universidadautonomadeledomex_le.pdf • OSFEM de Inversión Física AIF-162 https://www.osfem.gob.mx/assets/fiscalizacion/informes/resultados/2024/auditorias/orgautonomos/org_aut_universidadautonomadeledomex_if.pdf • ASF No. 847 Fondo de Aportaciones Múltiples https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2024a/Documentos/Auditorias/2024_0847_a.pdf • Auditoría de la ASF No. 857 Transferencia de Recursos https://informe.asf.gob.mx/Documentos/Auditorias/2024_0857_a.pdf

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Finanzas

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 312 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Espacios de diálogo: canales seguros para expresar inquietudes sin represalias. Adopción de foros libres con protección contra sanciones

Respuesta: Durante esta administración han sido constantes las conferencias, platicas, foros mesas redondas sobre “La Cultura de Paz”, Resolución de Conflictos de Manera Pacífica y Equidad de Género”, en el plantel como en otras instalaciones de nuestra máxima casa de estudios, donde llevan este programa la Dra. A. T. L y la Lic. G. O.

Tema de impacto: Reformas a la normatividad y sanciones

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 314 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Servicios integrales al estudiante: que la colecta del PET/Aceite no sea obligatoria

Respuesta: Como se señalo las colectas son parte importante para la mejora de las instalaciones de nuestra institución tales el caso de los paneles solares que hacen a la escuela con 50% de sustentabilidad eléctrica, las techumbres las canchas de básquetbol, voleibol y en el jardín de la identidad, así como la pintura las canchas, los columpios entre otros. A demás de ayudar con el medio ambiente que es la parte el espíritu de este proyecto

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 315 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Servicios integrales al estudiante: que las actividades deportivas extracurriculares y los torneos internos no sean obligatorios ni condicionen calificaciones académicas

Respuesta: Se presenta informe de actividades deportivas 2025, en el periodo B se presenta invitación para los semestres de primero, tercero y quinto, a través de convocatoria la cual indica de manera precisa que la participación en dichos eventos no es obligatoria, y no condiciona calificación académica. Dentro de las convocatorias se enfatiza que la participación de los alumnos en torneos internos o cualquier competencia deportiva emitida por el PEP o la Dirección de Cultura Física y Deporte no es obligatoria.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 316 Plantel "Lic. Adolfo López Mateos" de la Escuela Preparatoria

Petición: Servicios integrales al estudiante. Que no exista negligencia por parte de los coordinadores y administrativos, quienes tienen la responsabilidad de velar por nuestra integridad y bienestar como comunidad educativa.

Respuesta: Las autoridades del plantel, como Subdirector Académico, Subdirector Administrativo y Coordinadores, sostuvieron una reunión con representantes de la asamblea estudiantil para recibir y analizar su pliego petitorio. Se revisaron acciones relacionadas con finanzas, cultura de paz, infraestructura, PET y PAEC. Derivado de ello, se establecieron compromisos institucionales para fortalecer la comunicación, el seguimiento a problemáticas y la atención oportuna a la comunidad.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 319 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Transparencia de recursos asignados al Plantel Cuauhtémoc.

Respuesta: El presupuesto ordinario se encuentra disponible mensualmente conforme a la programación anual realizada por el espacio académico, corresponde al administrativo ingresar los tramites (requisiciones, fondo estratégico y solicitudes) para la correcta operación del espacio académico. Adicionalmente se comparte informe presupuestal del ejercicio de los recursos del espacio académico.

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Finanzas

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 322 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Revisión de casos de profesores con desempeño deficiente.

Respuesta: Se emitió el oficio 939/2025 a los docentes señalados, donde se les solicita fortalecer su práctica pedagógica, trabajar en la retroalimentación, mejorar la comunicación con las y los estudiantes, cuidar la puntualidad y capacitarse en materia de pedagogía y didáctica. El plantel da seguimiento permanente para verificar avances en estas áreas. Asimismo, la Dirección de Educación Media Superior (DEMS), a través del seguimiento y evaluación de PEP realiza supervisión y validación permanente a estas actividades.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 323 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Investigación y sanción de docentes con conductas reprobables y abusivas.

Respuesta: El 27 de octubre de 2025 se imparto una plática de Responsabilidad Universitaria y se instaló una mesa de denuncias y asesorías en el espacio universitario a fin de fomentar la cultura de la denuncia. Así mismo, los asuntos de Responsabilidad Universitaria que se reciban se sustanciarán en estricto apego a las normas que rigen a la Universidad Autónoma del Estado de México, lo anterior para que a través de un procedimiento y previa garantía de audiencia, se determine la responsabilidad de las y los presuntos responsables y se aplique en su caso la sanción correspondiente.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Consejería Jurídica Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 324 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Filtros rigurosos de selección y capacitación docente.

Respuesta: La selección de un nuevo docente pasa por tres diferentes filtros, el Plantel, la Secretaría Académica y la Dirección de Recursos Humanos. La documentación necesaria para que el candidato sea aceptado es: estudios de licenciatura y posgrado relacionados con la asignatura que impartirá, de acuerdo con el cuadro de compatibilidad aprobado por Consejo General Académico, constancia de capacitación docente y experiencia profesional impartiendo clases. Los HH. Consejo de Gobierno y Académico determinaron que, en el filtro del Plantel se incluye dos exposiciones: una clase muestra frente a grupo y el desarrollo de una estrategia didáctica a la academia de docentes del Plantel. De igual forma, se llevaron a cabo tres cursos de capacitación docente con las temáticas: Estrategias didácticas y pedagogías para el aula, Manejo de plataformas digitales educativas, Sensibilización y estrategias pedagógicas para abordar las neurodivergencias en los estudiantes. adicionalmente la Dirección de Desarrollo del Personal Académico está permanentemente disponible para llevar a cabo las actividades académicas que el espacio requiera para fortalecer la formación del profesorado, aunado a lo anterior, se firmó el Acuerdo Académico de Capacitación Docente 2026, que incluye la programación de ocho actividades de formación, así como las correspondientes al diseño e instrumentación del CBU y aquellas propias de las academias generales para la actualización disciplinar.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 325 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Capacitación tecnológica y pertinencia profesional.

Respuesta: La capacitación tecnológica es una necesidad innegable en la labor docente, por esta razón en el Plan de Desarrollo 2022-2026 se establecieron las siguientes metas: contar con el 100% de los docentes capacitados en el manejo de plataforma SEDUCA para el 2026, y profesionalizar al 100% de la plantilla docente en el Modelo Educativo de la Universidad. Además, durante los periodos intersemestrales los docentes se capacitan en la Dirección de Desarrollo del Personal Académico (DIDEPA). En la actualidad 103 docentes se encuentran capacitados en el manejo de la Plataforma SEDUCA.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 4 Investigación y desarrollo académico de excelencia

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 326 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Fortalecimiento del sistema de evaluación docente.

Respuesta: El plantel gestiona ante la Dirección de Estudios Profesionales (DEP) él envió oportuno de los resultados de apreciación estudiantil, para identificar a los docentes mejor evaluados, así como aquellos docentes con áreas de oportunidad para sugerirles la mejora de su práctica docente. A su vez, esta Dirección actualizó el instrumento de apreciación estudiantil en el periodo 2025A y se incluyen ítems con relación al área de atención al alumno Además, tiene previsto que de manera semestral se aplicar un nuevo instrumento para valorar el grado de satisfacción con la formación que reciben los estudiantes, se valora el grado de respeto del personal universitario para los estudiantes y se considera una pregunta abierta para que emitan sus comentarios. Los resultados permitirán mejorar la operación de los programas educativos. Dicho instrumento se aplicará a partir del periodo escolar 2025B.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 327 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Planeación académica transparente y respetada.

Respuesta: Se solicitó, mediante oficio, que los docentes presentaran y compartieran con las y los estudiantes la planeación didáctica de la asignatura correspondiente al periodo 2025B. En atención a ello, el primer día de clases los docentes presentaron su guion de encuadre de actividades, incluyendo: el programa y la planeación didáctica de la asignatura, los lineamientos del curso, el sistema de evaluación, las evidencias que se requerirán y los instrumentos de evaluación.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 328 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Claridad y organización en el Proyecto Integrador.

Respuesta: Se solicitó a los docentes dar a conocer de manera explícita los elementos que conforman la evaluación: la ponderación del examen, el portafolio de evidencias y el PAEC o proyecto integrador, con el fin de asegurar mayor claridad y organización para los estudiantes.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 329 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Receso insuficiente para una jornada escolar digna.

Respuesta: Se analizó la factibilidad de ajustar el horario del turno vespertino e incluir una propuesta para el periodo 2026A. El tiempo de descanso de los estudiantes es indispensable para favorecer un mejor aprendizaje; sin embargo, con la intención de que los alumnos del Plantel, al concluir su jornada escolar, tengan un regreso seguro a sus hogares, se implementó un programa de compactación de horarios, lo que redujo el receso a 10 minutos. Priorizando la seguridad de la comunidad estudiantil, se determinó conservar el horario del turno matutino de 7:00 a 13:00 horas y la jornada del turno vespertino de 13:00 a 19:00 horas. No obstante, reestablecer un receso de 20 minutos implicaría los siguientes ajustes: 1)El turno matutino concluiría a las 13:10 horas. 2)El turno vespertino iniciaría a las 13:30 horas, dado que los horarios del personal docente y administrativo deben comenzar únicamente en horas completas o medias horas. El incremento acumulado en la jornada provocaría que los estudiantes del turno vespertino finalicen actividades a las 19:40 horas, lo cual representa un horario de salida menos favorable en términos de seguridad.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 330 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Falta de políticas inclusivas para estudiantes con discapacidad y neurodivergencias.

Respuesta: Estimada comunidad universitaria: En atención a la petición presentada, se informa lo siguiente con base en el estado real de avance institucional, los procesos en curso y los tiempos requeridos para garantizar el desarrollo de políticas inclusivas para estudiantado con discapacidad y neurodivergencias. 1. La SISyC opera una Dirección de Inclusión con un Departamento de Articulación Comunitaria e Interseccionalidad que implementa acciones estratégicas para incidir en estos temas. Particularmente en este espacio se están trabajando Protocolos de Actuación para diversos escenarios y para atender el tema de las Discapacidades. La Secretaría Académica dispone de una Dirección de Atención al Estudiante que opera bajo la mirada de atender a la comunidad estudiantil, particularmente a aquellos que pertenecer a grupos históricamente vulnerados y que requieren atención prioritaria. Sumado a lo anterior en la Facultad de Arquitectura y Diseño se dispone de una Especialidad en Accesibilidad Universal en la Arquitectura y la Ciudad cuyos trabajos de investigación y líneas de acción se enmarcan en diseñar, desarrollar, promover y evaluar entornos construidos y sistemas urbanos accesibles, considerando la información, comunicación y movilidad en la arquitectura y en la ciudad desde un enfoque ético e inclusivo. Dentro del Plantel se han llevado a cabo las siguientes acciones formativas y de sensibilización: En varios oficios (3 y 11 de junio, y 3 de septiembre de 2025), el plantel solicita y coordina cursos dirigidos a personal docente y administrativo, tales como: -Manejo de plataformas digitales educativas, -Estrategias didácticas y pedagógicas para la docencia, -Sensibilización y tutorías para nuevos bachilleres, -Primeros auxilios emocionales, acompañamiento humano en crisis y prevención del suicidio. Estas acciones muestran un interés por fortalecer capacidades psicoeducativas y de acompañamiento. El documento incluye evidencia de: -Solicitud de instructores especializados para impartir talleres en intervención emocional. -Actividades de la “Semana de Prevención del Suicidio”, con conferencias y talleres sobre manejo de crisis, afrontamiento y prevención (páginas 7 y 8). Estas actividades son relevantes para estudiantes neurodivergentes o con condiciones de salud mental, aunque no están enmarcadas en una política de inclusión formal. En la página 5 aparece evidencia fotográfica de una adecuación de espacio para accesibilidad, señalizado con iconografía de discapacidad motriz 2. El porcentaje real de avance a la fecha es del 75% 3. El avance se encuentra en 75% debido a que: La secretaría se encuentra operando y articulando estos trabajos. 4. Se estima que los mecanismos estarán implementados al 100% en 2026. Los protocolos deberán ser revisados por consejería jurídica. Se buscarán capacitaciones especializadas en temas interseccionales, esto representan un trabajo que continuará hasta el cierre de la administración (2029).

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 331 Plantel "Cuauhtémoc" de la Escuela Preparatoria

Petición: Agilización en la expedición de certificados.

Respuesta: Una vez que el alumno cuenta con la totalidad de sus calificaciones registradas en el Sistema de Control Escolar, ha concluido la Encuesta de Seguimiento de Egresados y entrega el oficio de no adeudo de laboratorio y biblioteca, puede generar la impresión de su certificado directamente desde el sistema. Para los estudiantes que requieran una constancia de conclusión de estudios, esta será emitida en un plazo máximo de dos días hábiles, a partir de la entrega del comprobante de pago correspondiente.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 335 Instituto de Ciencias Agropecuarias y Rurales

Petición: Apoyo económico de parte del ICAR y de la UAEMéx, para la participación de estudiantes a congresos, movilidad y estancias.

Respuesta: Realizar un diagnóstico de necesidades del estudiantado que requiera apoyo especial para evaluación y atención de la Secretaría de Vinculación y Promoción de la Empleabilidad.

Tema de impacto: Recursos financieros

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Ciencia

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 337 Instituto Interamericano de Tecnología y Ciencias del Agua

Petición: En el instituto se brinde voz a estudiantes en la Comisión Académica y Administrativa.

Respuesta: Generar sesiones extraordinarias para atender asuntos de interés de los alumnos mediante solicitud a la Secretaría de la Comisión Académico-Administrativa.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 340 Instituto Interamericano de Tecnología y Ciencias del Agua

Petición: Solicitamos que no se obstaculice ni se reprima la participación estudiantil en foros, asambleas o espacios de diálogo, así como en iniciativas propias de la comunidad.

Respuesta: Durante la bienvenida y presentación del semestre 2025B se reafirmó el compromiso por defender los principios establecidos en nuestro Estatuto y Código de Ética, así como se dieron a conocer los procesos y lineamientos para defender los derechos universitarios. Se reafirmó que la voz de los estudiantes de los programas de maestría y doctorado en ciencias del agua tienen lugar en la Comisión Académico-Administrativa. Esta acción será recurrente cada inicio de semestre.

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 344 Facultad de Turismo y Gastronomía

Petición: Servicios y elementos de seguridad por parte de la universidad al momento de la partida y llegada las Practicas Académicas de Campo.

Respuesta: En coordinación con la Dirección de Seguridad y Protección Universitaria se realizan las acciones necesarias para brindar el apoyo correspondiente en materia de seguridad, tanto en los puntos de partida como de llegada de las prácticas de campo de los estudiantes, días antes (2 o 3) se notifica a seguridad universitaria por medio de SICOINS los itinerarios para verificar la llegada y salida de las unidades de transporte.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 345 Facultad de Turismo y Gastronomía

Petición: Tener más reconocimiento ante rectoría y otras facultades a manera de no ser olvidada y separada de procesos y actividades importantes.

Respuesta: La Facultad ha organizado actividades que le dan renombre y se continuará con las gestiones conducentes para ser más participativos.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 3 Dignificación de las personas trabajadoras y personal administrativo

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 350 Facultad de Turismo y Gastronomía

Petición: Rendición de cuentas legal y transparente, de manera semestral.

Respuesta: Se comparte informe presupuestal del ejercicio de los recursos del espacio académico.

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Finanzas

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 352 Facultad de Turismo y Gastronomía

Petición: Apoyo económico en viáticos para concursos y/o la participación del alumnado en eventos en representación de la facultad.

Respuesta: Se realizarán las gestiones ante la Secretaría de Vinculación y promoción de la empleabilidad y la Secretaría de Gestión y Administración Universitaria para destinar un presupuesto anual. La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad informa que, la Universidad Autónoma del Estado de México cuenta con un sólido Programa Institucional de Becas, diseñado para apoyar a estudiantes de Nivel Medio Superior, Superior y Estudios Avanzados. El Programa tiene como objetivo fomentar la permanencia escolar, el rendimiento académico y la equidad educativa, a través de diversas modalidades de apoyos económicos y estímulos que reconocen el desempeño académico y fortalecen proyectos deportivos, culturales y científicos. (https://sibecas.uaemex.mx/) El Programa Institucional de Becas contempla 10 modalidades de becas, 16 modalidades de apoyos y 12 modalidades de estímulos. La Beca Formación Universitaria tiene como objeto apoyar en los gastos propios de la formación académica como hospedaje, alimentación y transporte entre otros.

Tema de impacto: Recursos financieros

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 356 Facultad de Turismo y Gastronomía

Petición: La resolución de los casos dados en estudiantes que por causas mayores tuvieron que recursar materias y que ya no se encuentran en el Plan de Estudios por lo que se requiere una aclaración sobre las razones para realizar este cambio y así llegar a soluciones.

Respuesta: A partir del diagnóstico hecho por la Facultad de las/los estudiantes que se encuentren en esta situación, dependiendo de cada caso se trabajará con la tabla de equivalencias (UUAA equivalentes entre el plan en desplazamiento y el reestructurado), o bien, el espacio académico deberá gestionar cursos especiales para el estudiantado en la situación mencionada, para privilegiar su egreso. A la fecha el espacio no ha solicitado la apertura de cursos especiales.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 358 Facultad de Química

Petición: Ampliación del seguro facultativo para que cubra prácticas profesionales, estancias y trabajos de tesis, garantizando protección médica durante actividades formativas fuera del aula.

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad informa que el seguro facultativo es un beneficio estudiantil que se encuentra regulado por el Decreto Presidencial del 8 de septiembre de 1998 el cual da origen al Programa y establece como población derechohabiente exclusivamente a los estudiantes de los niveles medio superior y superior inscritos en instituciones educativas del Estado, siempre y cuando no cuenten con otra protección por parte del IMSS u otra institución de seguridad social. Derivado de este marco normativo, no es jurídicamente posible extender su cobertura a egresados para incluir actividades como prácticas profesionales, estancias o trabajos de tesis fuera del aula, ya que ello no se encuentra dentro de las disposiciones establecidas por el propio Instituto Mexicano del Seguro Social. No obstante, en atención al compromiso institucional de abonar a la preparación integral y a la continuidad formativa de nuestras y nuestros estudiantes, la Universidad ha considerado pertinente establecer el siguiente criterio: Las y los egresados podrán permanecer afiliados al Seguro Facultativo por un periodo máximo de seis meses posteriores a su egreso, siempre y cuando se encuentren realizando exclusivamente alguna de las siguientes actividades: • Prácticas profesionales • Servicio social • Tratamiento médico de carácter relevante, acreditado ante la Institución. (Dicha petición se realizará mediante oficio)

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 359 Facultad de Química

Petición: Rendición de cuentas periódica por parte de los consejeros universitarios, asegurando que la representación estudiantil sea responsable ante sus pares, mediante la presentación de informes sobre las decisiones tomadas, acciones realizadas y compromisos cumplidos.

Respuesta: Los consejeros universitarios alumnos abrieron la página en Instagram para informar a la comunidad sobre sus acciones y actividades. Consejeros.fq

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 360 Facultad de Química

Petición: Fortalecimiento del servicio de atención psicológica, mediante la contratación de más personal capacitado y la implementación de estrategias de acompañamiento emocional a lo largo de toda la carrera, con enfoque preventivo y de contención.

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad realiza las gestiones necesarias para la contratación de personal que participe en el Programa de Atención Psicológica para la Facultad de Turismo y Gastronomía, con el objetivo de asignar de tiempo completo a la psicóloga asignada a este Espacio, ya que está en horario compartido. Por el momento, la psicóloga atiende el Espacio Académico los lunes y miércoles, de 9:00 a 17:00 horas, y viernes de 14:00 a 17:00 horas. Cabe mencionar que el Programa de Atención Psicológica de la Universidad brinda atención gratuita a la comunidad universitaria. Los consultorios se encuentran certificados ante COFEPRIS. Adicional a esto, los estudiantes cuentan con seguro facultativo por parte del IMSS y los docentes y administrativos cuentan con el servicio del ISSEMYM. Se realizó el envío del oficio SVEyPE/471/2025, estamos a la espera de una respuesta sobre la contratación de candidatos.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 361 Facultad de Química

Petición: Acceso claro, accesible y funcional al servicio médico en todos los campus, con horarios adecuados, personal suficiente y difusión efectiva de su ubicación y funcionamiento.

Respuesta: La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, informa que los consultorios de salud universitarios brindan atención gratuita y de primer nivel, es decir brindan atención de baja complejidad. Para el período agosto 2025- julio 2026, a Facultad de Química en campus Colón cuenta con dos médicos pasantes en servicio social asignados por la Dirección de Salud Universitaria de la SeVEPE en ambos turnos, el CCIQS cuenta con turno mixto de 9:00 a 17:00 horas y en el Campus "Cerrillo" con turno de 7:00 a 13:00 horas. Estos pasantes cuentan con un año de formación en el internado médico lo que les da las herramientas y conocimientos para atender cualquier situación de salud. Se proporcionó está información y ubicación del consultorio durante los cursos de inducción y a mañana deportiva y a jornada de tutoria e integración del 8 de agosto en las instalaciones de a Unidad Deportiva Universitaria "Lic. Adolfo López Mateos". Asimismo, a comunidad de este espacio tiene acceso a servicios de salud proveídos por las instituciones ferales y estatales de salud. El alumnado cuenta con afiliación al IMSS, mientras que el personal docente y administrativo es beneficiario del ISSEMYM.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 366 Facultad de Química

Petición: La no pérdida del semestre académico y garantía de continuidad de todas las becas tramitadas, independientemente de la duración o naturaleza de las movilizaciones estudiantiles o paros de labores, reconociendo que los derechos académicos de los estudiantes no deben verse afectados por el ejercicio legítimo de sus derechos políticos.

Respuesta: La Facultad de Química garantiza la continuidad académica y el respeto a los derechos de las y los estudiantes, incluyendo la preservación de sus becas y apoyos, sin afectaciones por su participación en movimientos legítimos. Se ajustó el calendario académico con un desfase de dos semanas, aprobado por los Consejos Académico y de Gobierno, y enviado a la Secretaría Académica para su validación. Esto permite concluir el semestre de forma ordenada, sin afectar evaluaciones ni contenidos. Se contemplan soluciones flexibles para quienes participan en movilidad académica o el programa Delfín. Aunque las becas federales no dependen de la Facultad, se asegurará la entrega oportuna de resultados académicos, siempre que no haya nuevos retrasos. La Dirección reitera su compromiso: ningún estudiante perderá su beca ni el semestre, y se brindará acompañamiento en cada caso que lo requiera. La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, continua con asesoramiento y capacitación en temas relacionados con los Programas de Becas, Apoyos y Estímulos https://sibecas.uaemex.mx), Seguro Facultativo, Seguro Estudiantil para este caso del espacio y contamos con más programas que se les invita a conocer en la página de la Secretaría :https://sev.uaemex.mx

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 382 Facultad de Planeación Urbana y Regional

Petición: Garantizar que se realicen rondines y patrullaje con personal de seguridad universitaria de manera constante y permanente en las calles aledañas al Campus Colón durante todo el horario escolar (matutino y vespertino). Garantizar que haya iluminación de manera permanente en las calles de las inmediaciones del Campus Colón. Solicitar la intervención de la Secretaría de Seguridad Pública para aumentar la vigilancia y seguridad en puntos estratégicos en donde se tenga reporte de incidentes delictivos experimentados por estudiantes del Campus Colón.

Respuesta: En proceso de seguimiento y atención a la solicitud expresada

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 383 Facultad de Planeación Urbana y Regional

Petición: Implementar sistemas de seguridad como botones de pánico y cámaras de vigilancia que sirvan como mecanismos de alerta ante un delito. Reactivar las credenciales y los torniquetes de la entrada principal de la facultad para tener un control de acceso seguro de las y los estudiantes, así como de las personas externas que ingresan a las instalaciones.

Respuesta: En proceso de seguimiento y atención a la solicitud expresada

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 384 Facultad de Planeación Urbana y Regional

Petición: Proporcionar a las Asambleas Estudiantiles de todos los espacios académicos y en general a la comunidad estudiantil universitaria, los instrumentos legales y normativos que se guardan en el Repositorio Institucional de la UAEMéx

Respuesta: La Universidad Autónoma del Estado de México presenta, en el portal de la Consejería Jurídica, los documentos normativos y legales como la Ley de la Universidad Autónoma del Estado de México, el estatuto universitario, los reglamentos internos, códigos, decretos y lineamientos, así como acuerdos del H. Consejo Universitario, Acuerdos de rector / rectora, políticas, protocolos y criterios emitidos por la consejería. En el Repositorio de la Universidad se almacenan documentos de caracter académico.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Ciencia

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 395 Facultad de Odontología

Petición: Espacio para trabajo extracurricular. habilitar espacios dónde los espacios puedan trabajar sin ser retirados, promoviendo ambiente de estudio flexible

Respuesta: Se avanza en la adecuación del espacio de usos múltiples, el cual presenta un 75 % de progreso. Se han reubicado mobiliario y artículos, y el área de obra universitaria ya liberó la zona correspondiente. Se proyecta que el espacio quede totalmente habilitado en febrero, con horario flexible para su uso académico y extracurricular.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 396 Facultad de Odontología

Petición: Mejora en la seguridad del campus, incrementar la cantidad de cámaras de seguridad con posicionamiento estratégico y asegurar su funcionamiento

Respuesta: Actualmente se cuenta con 34 cámaras de videovigilancia instaladas de las cuales son 32 cámaras fijas y 2 cámaras móviles. Además, cuenta con 4 torniquetes y 1 clip en el acceso principal, además de 2 plumas vehiculares de las dos entradas a los estacionamientos.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Con avance (75%)

Folio: 397 Facultad de Odontología

Petición: Solicitamos que los documentos oficiales relacionados al servicio social, constancias y formatos sean entregados en tiempo y forma y se dé el seguimiento oportuno durante el servicio

Respuesta: Se puede dar atención y continuidad a la asignación de plazas de servicio social cuando existan las condiciones para el egreso de la generación y la Facultad se encuentre en funciones académico administrativas en las fechas que se realizan estos procesos. La Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad informa que, la recepción de solicitudes para el Certificado de Servicio Social es permanente. El Art. 66 del Reglamento de Servicio Social de la UAEMÉX., establece un tiempo de 90 días posteriores a su conclusión, para que sea solicitado por el interesado. En las políticas del Proceso Certificado Liberación del Servicio Social, se establecen un máximo de 40 días oficiales para la entrega del certificado por la Dirección de Servicios al Universitario. El registro y seguimiento del servicio social en el Sistema Institucional de Control y Desempeño Escolar (SICDE) opera con normalidad, así como la emisión del Certificado de Servicio Social.

Tema de impacto: Servicios al estudiante

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 398 Facultad de Odontología

Petición: Que los ingresos y gastos de la facultad sean transparentes. Auditorias externas cada 3 meses para asegurar la correcta administración de recursos. Que los ingresos y egresos sean manejados con absoluta transparencia garantizando el acceso a la información financiera. Auditorias externas cada tres meses por agente externo y neutral. Los resultados serán publicados disposición de la comunidad para fomentar la confianza en la gestión administrativa. De detectarse irregularidades en la administración financiera se deberá corregir y sancionar conforme a la normatividad vigente.

Respuesta: Se realizó y entregó en la Facultad de Odontología el informe de la evaluación realizada para dar atención a la petición realizada por la asamblea de alumnos. Teniendo en cuenta que la Facultad de Odontología vigiló el depósito de los ingresos en las cuentas bancarias de la universidad, la Dirección General de Evaluación y Control de la Gestión Universitaria acreditó el cumplimiento de la normativa institucional. En cuanto al uso de los recursos, se identificó que el espacio académico no tuvo injerencia directa en el gasto de los ingresos alternos, toda vez que se realizó el trámite ante las Dependencias Universitarias de la Administración Central para la distribución y aplicación del gasto. Por otra parte, se informa que la UAEMéx anualmente es auditada por entidades fiscalizadoras externas, ajenos a la institución, en ese sentido, se tuvo a bien concentrar los informes de los resultados de 2021 a la fecha, los cuales son consultables en las siguientes ligas: https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2021b/Documentos/Auditorias/2021_0823_a.pdf https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2022b/Documentos/Auditorias/2022_0845_a.pdf https://www.asf.gob.mx/Trans/Informes/IR2023c/Documentos/Auditorias/2023_0925_a.pdf https://www.osfem.gob.mx/assets/fiscalizacion/informes/resultados/2021/estatal/pdf/Libro02.pdf https://www.osfem.gob.mx/assets/fiscalizacion/informes/resultados/2023/orgautonomos/pdf/org_aut_uaem.pdf No se omite referir que dichos informes son de carácter público

Tema de impacto: Transparencia y rendición de cuentas

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Dirección General de Evaluación y Control de la Gestión Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 399 Facultad de Odontología

Petición: Demandamos que al concluir el paro; las clínicas se repongan en los horarios y días establecidos en las mismas condiciones y en la misma calidad que las sesiones clínicas prácticas regulares. Que la Facultad implementé un plan detallado de recuperación , evitando retrasos en titulación y formación.

Respuesta: En relación con la atención al desempeño académico, se implementó un plan de rescate del semestre 2025A, en el cual participó personal de distintas áreas administrativas de manera intermitente. Este plan permitió realizar un regreso escalonado del alumnado, garantizando su evaluación y la conclusión satisfactoria del periodo académico. Se prevé documentar esta experiencia como buena práctica institucional para futuras contingencias.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 403 Facultad de Odontología

Petición: Reducción de actividades del carnet PFI y carácter opcional de talleres culturales. Se solicita la reducción del número de actividades del carnet a un máximo de 5 para que no represente una carga excesiva ni condición indispensable para la reinscripción y el egreso. Se propone que los talleres sean opcionales y no un requisito obligatorio para egreso permitiendo al estudiantado decidir sobre su formación extracurricular. Que los talleres no sean sustituidos ni modificados por otras actividades ajenas al interés formativo original cómo es el caso de la difusión cultural.

Respuesta: Respecto a la solicitud sobre el manejo del carnet de formación curricular incluida en el pliego petitorio, se atendió mediante la emisión de un oficio dirigido a la responsable de talleres, así como la publicación de invitaciones abiertas, subrayando el carácter voluntario y opcional de las actividades. Se continuará monitoreando la participación estudiantil y la acreditación de competencias derivadas de los talleres impartidos.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 404 Facultad de Medicina

Petición: Seguridad y accesibilidad a. Exigimos la apertura de la entrada por la calle Jesús Carranza, mayor vigilancia en zonas aledañas y coordinación con Seguridad Pública para garantizar protección en zonas de cruce vehicular y paradas del Potrobús.

Respuesta: Actualmente contamos con elementos de seguridad institucional que se ubican en las entradas de Tollocan (peatonal), Tollocan (vehicular) Colón (vehicular), y la entrada de Jesús Carranza (peatonal). Se solicitó a la Dirección de Seguridad Publica y Vialidad, reforzar la presencia y recorridos en las inmediaciones del espacio, cruces peatonales y parada del Potrobus, con la finalidad de disuadir la comisión de ilícitos que afecten a la comunidad universitaria.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 405 Facultad de Medicina

Petición: Seguridad y accesibilidad b. Exigimos también mayor seguridad en la facultad mediante cámaras, vigilancia constante y patrullajes coordinados con Seguridad Universitaria y autoridades- locales. La inseguridad ha derivado en múltiples robos y amenazas en la zona, los cuales han sido documentados, siendo los estudiantes los principales objetivos.

Respuesta: Un servidor ha enviado oficios de hechos delictivos y datos de inseguridad en la zona tanto a autoridades universitarias (Anexo 19) como a la Dirección General de Seguridad y Protección (Anexo 20). Durante el mes de julio se instalaron más cámaras de seguridad que ya están en funcionamiento. Seguiremos exigiendo mayor seguridad para nuestros alumnos, docentes y trabajadores.

Tema de impacto: Política, gobierno y seguridad

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 406 Facultad de Medicina

Petición: Seguridad e infraestructura. Exigimos también mayor seguridad en la facultad mediante cámaras, vigilancia constante y patrullajes coordinados con Seguridad Universitaria. La inseguridad ha derivado en múltiples robos y amenazas documentadas.

Respuesta: Se colocaron las cámaras pendientes. Ahora nuestro espacio cuenta con más de 60 cámaras de vigilancia.

Tema de impacto: Infraestructura y materiales

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Gobernanza Universitaria

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 411 Facultad de Medicina

Petición: Asignación adecuada y oportuna de campos clínicos. Es fundamental que la asignación se realice en tiempo y forma, con personal docente capacitado y especializado en su área, pues de ello depende la calidad y seguridad de la formación práctica del estudiantado. La falta de coordinación o la asignación arbitraria compromete directamente la formación profesional.

Respuesta: En materia de campos clínicos, la asignación se realizó conforme a la Norma 033-SSA-2023, que establece un plazo mínimo de noventa días de anticipación y requiere la aprobación del sector salud. La plantilla correspondiente al periodo 2025B fue autorizada en abril del presente año y, en ese mismo mes, se remitieron los oficios a los hospitales receptores. Adicionalmente, se presentaron propuestas de nuevas plantillas que serán notificadas en octubre y posteriormente informadas al Consejo respectivo. Se mantiene comunicación con las instancias de salud para asegurar el cumplimiento normativo. La preoferta de campos clínicos 2025B no se llevó a cabo mediante el procedimiento habitual, ya que, atendiendo a la solicitud de los estudiantes, se implementó por primera vez un formato en línea a través de Google Forms. Este proceso será evaluado y, de acuerdo con los resultados obtenidos, se retomará el esquema tradicional en el periodo 2026A. Cabe destacar que la asignación de campos clínicos continúa realizándose en función del promedio general del alumnado, garantizando transparencia y equidad.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 412 Facultad de Medicina

Petición: Dotación de bibliografía básica y suficiente (física o digital). La ausencia de textos clave impide el acceso equitativo a información científica. Es indispensable que la biblioteca cuente con los libros esenciales del plan de estudios, en todos sus núcleos. Las ciencias de la salud son un área en constante actualización, por lo que el acceso libre a materiales confiables y actualizados es imperativo.

Respuesta: Para garantizar que los estudiantes tengan acceso equitativo a fuentes confiables y actualizadas, el espacio académico pone a disposición la Biblioteca Digital de la UAEMéx, que cuenta con cerca de 500 mil libros electrónicos, incluyendo recursos especializados y modelos anatómicos en 3D, útiles para el área de ciencias de la salud. Adicionalmente, la Facultad de Medicina ha gestionado donaciones constantes para fortalecer el acervo físico y continuará realizando gestiones para incrementar la bibliografía esencial del plan de estudios. Para asegurar la compra de nuevos materiales, se solicitará a la Secretaría de Gestión y Administración y a la Secretaría de Finanzas la suficiencia presupuestal correspondiente al ejercicio 2026. Una vez autorizados los recursos —estimados para marzo de 2026— se procederá a la adquisición de los títulos solicitados.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Con avance (50%)

Folio: 413 Facultad de Medicina

Petición: Mayor oferta de grupos y docentes en unidades académicas optativas a. Muchos estudiantes no pueden tomar las optativas deseadas por falta de cupo. Exigimos mayor asignación docente y apertura de grupos.

Respuesta: Las nuevas plantillas de asignación de personal docente se notificaron y se hicieron del conocimiento en sesión de Consejo en octubre. Para la asignación de campos clínicos se necesita la aprobación del sector salud como lo marca la Norma 033-SSA-2023.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 414 Facultad de Medicina

Petición: Respeto al promedio interno en procesos de selección. a. Exigimos que en procesos como elección de grupos, internado o servicio social se considere únicamente el promedio obtenido en unidades cursadas dentro de UAEMéx. Esto promueve equidad académica y evita el favoritismo o ingreso injustificado de personas externas.

Respuesta: Se ha reforzado de inmediato la consideración del promedio interno en los procesos de selección, garantizando equidad y transparencia. En el mediano y largo plazo, se implementará un protocolo formal de selección basado en criterios académicos internos, supervisado por los consejos académicos y con participación estudiantil, para evitar favoritismos y asegurar justicia en la asignación de grupos, internados y servicio social. Se realizaron ajustes al proceso de selección de grupos, tomando en cuenta los promedios y la oferta disponible en la UAEMéx.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 415 Facultad de Medicina

Petición: Transparencia en prácticas, plazas de internado, servicio social y más sedes en zonas accesibles. Se ha denunciado falta de claridad y distribución inequitativa. Las sedes deben ampliarse y distribuirse considerando ubicación, capacidad y condiciones de trabajo, educación y bienestar mental.

Respuesta: Es una preocupación sana y valiosa. En este año nos hemos dirigido a la Secretaría de Salud para que sea dicha instancia la que lleve de forma directa la asignación de plazas de internado y servicio social. Cabe mencionar que el año pasado se asignaron 313 plazas de internado. Es importante mencionar que las sedes y plazas de internado se programan con al menos seis meses de anticipación por parte de la Secretaría de Salud, aunque un problema vigente en todo el país es la saturación de campos clínicos para hacer el internado.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 1 Administración Universitaria al servicio de la comunidad

Sector beneficiado: Todos

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 416 Facultad de Medicina

Petición: Transparencia en prácticas, plazas de internado, servicio social y más sedes en zonas accesibles. Demandamos que la Facultad formalice convenios con el sector público y privado, para ampliar la oferta de prácticas profesionales y asegurar que las plazas sean relevantes para el perfil profesional del egresado.

Respuesta: La Facultad cuenta con numerosos convenios con el sector público y privado para este fin, el Departamento de Extensión y Vinculación de la Facultad es dónde podrán consultar todos los disponibles. Si existiera alguna solicitud en particular, se respaldará en la generación del convenio respectivo. Por parte de la Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, se informa que se contactó al Director de la Facultad, con el propósito de apoyar en la solicitud. Se dió a conocer que el Espacio se dirigió con los Jefes de Enseñanza de diferentes hospitales del Estado de México logrando contacto favorable: asimismo compartió que para para Servicio social y ciclos clínicos de BIM están completos con el sector saludy Gatsimed, actualmente se está en pláticas con el Centro Médico Metepec con la probabilidad de generar una vinculación para plazas.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 419 Facultad de Medicina

Petición: Asignación de docentes con perfil académico adecuado. Solicitamos que se asignen profesores con experiencia clínica y académica congruente con los contenidos de cada unidad de aprendizaje. La cobertura de grupos no puede estar por encima de la calidad educativa.

Respuesta: Se han realizado ajustes inmediatos para asignar docentes con experiencia y formación congruente con los contenidos de cada unidad, priorizando la calidad educativa. A largo plazo, se desarrollará un programa de asignación docente basado en perfil y competencias, que será revisado periódicamente por los cuerpos colegiados y contará con retroalimentación del estudiantado, garantizando formación académica sólida y pertinente. Para la asignación de las plantillas se considera la Norma 033-SSA-2023, por lo que la asignación de personal se hace con 90 días de anticipación, la plantilla del personal 2025B se autorizó en marzo del año en curso y en abril se enviaron los oficios

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado - Académico

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

Folio: 420 Facultad de Medicina

Petición: Asignación de docentes con perfil académico adecuado. Solicitamos que el cumplimiento de los planes de estudio y currículo por parte del profesorado tenga peso en su evaluación docente (apreciación estudiantil), y que se garantice que la misma tenga un impacto real, promoviendo la mejora continua del cuerpo docente. Asimismo, debe garantizarse el respeto a las solicitudes de cambio de docente cuando existan razones fundadas

Respuesta: En los planes de estudio se establece el perfil idóneo de los docentes, este se toma como base para su contratación. En el instrumento de apreciación estudiantil se evalúan aspectos relacionados con la planeación didáctica, preparación didáctica, conocimiento de la disciplina, atención al alumno y evaluación al estudiante, resultados que se toman en cuenta para la actualización y capacitación del personal académico.

Tema de impacto: Academia

Pilares de la transformación universitaria: 2 Estudiantado con oportunidades para su pleno desarrollo personal

Sector beneficiado: Alumnado

Dependencia de Administración Central de atención: Secretaría Académica

Porcentaje de avance: Atendido (100%)

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